15.二胡是中國(guó)的民族樂(lè)器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

分析 物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān);弦樂(lè)器中,弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊都會(huì)影響其音調(diào)的高低.

解答 解:
A、用手指按壓同一根弦的不同位置,弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度不同,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)聲的音調(diào)不同,故A不合題意;
B、手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦,由于兩根弦的粗細(xì)不同,振動(dòng)的頻率不同,發(fā)聲的音調(diào)不同,故B不合題意;
C、加大摩擦弦的力量,可使弦的振幅不同,從而發(fā)聲的響度不同,不能影響音調(diào),故C符合題意;
D、旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度,可使弦振動(dòng)的頻率加快,音調(diào)提高,故D不合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合音調(diào)和頻率的關(guān)系進(jìn)行分析解答,尤其是知道弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊都會(huì)影響其音調(diào)的高低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出,足球沿水平地面向前運(yùn)動(dòng)了一段距離后停下來(lái),那么正確的說(shuō)法是(  )
A.腳對(duì)足球的力使足球由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
B.足球運(yùn)動(dòng)時(shí)重力對(duì)足球做了功
C.足球所受摩擦力不會(huì)改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.足球最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去了腳的作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示,列車(chē)工作需用大功率電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力、列車(chē)到站前停止供電,電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電,此過(guò)程中車(chē)速?gòu)?00km/h減到90km/h,在90km/h以下進(jìn)行機(jī)械剎車(chē),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.減速發(fā)電過(guò)程中是應(yīng)用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理
B.機(jī)械剎車(chē)過(guò)程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.進(jìn)站前停止供電,列車(chē)仍能繼續(xù)前行是由于受到慣性力的作用
D.加速行駛過(guò)程是由電動(dòng)機(jī)應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.縉云燒餅名揚(yáng)海外,如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程,則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的( 。
A.壓力變小B.壓力變大C.壓強(qiáng)變小D.壓強(qiáng)變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小科同學(xué)用如圖甲電路測(cè)導(dǎo)體電阻Rx
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替兩根導(dǎo)線(xiàn),將電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不能交叉);

(2)規(guī)范連接電路后閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,并記錄數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)圖乙把表中所缺數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A
11.50.16
22.00.2
32.50.24
(3)小科同學(xué)根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值,再運(yùn)用歐姆定律求出電阻的平均值.請(qǐng)判斷該方法是否可行,并說(shuō)明理由.不可行;運(yùn)用歐姆定律時(shí),公式中的I、U、R必須是同一時(shí)刻、同一導(dǎo)體所對(duì)應(yīng)的數(shù)值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶上負(fù)電荷,可以看到A的金屬箔張開(kāi),B的金屬箔閉合.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)(如圖所示),觀(guān)察到A的金屬箔張開(kāi)的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi).下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A.金屬桿是導(dǎo)體
B.兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)閹狭送N電荷
C.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷
D.實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.手機(jī)已經(jīng)成為人們必備的通訊工具.它是通過(guò)電磁波傳遞信息的.隨著手機(jī)充電技術(shù)的不斷發(fā)展,無(wú)線(xiàn)充電、太陽(yáng)能充電等先進(jìn)技術(shù)逐步走入我們?nèi)粘I钪校覉D是一款手機(jī)無(wú)線(xiàn)充電實(shí)物圖,在給手機(jī)充電的過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.人類(lèi)是在能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中利用能量,而能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的,因此可利用的能源是有限的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.小明在站臺(tái)等候公共汽車(chē).突然聽(tīng)到同班同學(xué)小紅在叫他,但是他沒(méi)有看到小紅,他是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的,叫他的聲音是小紅聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的;此時(shí)他看到一輛汽車(chē)疾馳向東而去,隨后路邊的落葉向路中飄去,如果以汽車(chē)為參照物,站臺(tái)在向西運(yùn)動(dòng);落葉向路中飄去是由于汽車(chē)疾馳而過(guò)路中間的空氣流速加快.氣壓變。ㄟx填“變大”、變小”或“不變”),路邊的落葉才飄向路中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,且甲的質(zhì)量等于乙的質(zhì)量,經(jīng)下列變化后兩容器中液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)為pA和pB,其中可能使pA=pB的是( 。
A.甲、乙各自抽取相同體積的原有液體
B.甲、乙各自抽取相同質(zhì)量的原有液體
C.甲、乙各自抽取相同高度的原有液體
D.甲、乙各自倒入相同高度的原有液體

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