18．R1=4Ω，R2=6Ω，則R1、R2串聯(lián)后的總電阻為10Ω，通過他們的電流之比為1：1．

分析 串聯(lián)電路的電阻等于各串聯(lián)電阻之和；串聯(lián)電路處處電流相等．

解答 解：R1、R2串聯(lián)后的總電阻：R=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω；
因為串聯(lián)電路處處電流相等，所以通過他們的電流之比為1：1．
故答案為：10Ω；1：1．

點評 本題考查電阻的串聯(lián)以及串聯(lián)電路電流規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實驗如圖甲所示，如果在C點改用彈簧測力計拉，為了使杠桿在水平位置平衡時彈簧測力計的示數(shù)最小，應(yīng)豎直向上拉動．如圖乙所示，如果把彈簧測力計斜拉，且拉環(huán)固定在支架上，杠桿水平平衡時彈簧測力計示數(shù)比步驟（2）中的大（選填“大”或“小”）．如果此時在A點的鉤碼下方再掛一個鉤碼，為了再次使杠桿水平平衡，且彈簧測力計示數(shù)不變，應(yīng)將懸點D向向上（選填“向上”或“向下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．一列長為300m的火車勻速穿過一條長1700m的隧道，測得火車完全通過隧道需要100s，求：
（1）火車運行的速度；
（2）火車全部在隧道內(nèi)運行的時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗中，所使用的實驗器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、秒表、等質(zhì)量的液體甲和乙，裝置如圖所示．
（1）實驗中選用規(guī)格相同的兩個電加熱器的目的是液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”可以“比較相同質(zhì)量的不同物質(zhì)溫度升高相同所吸收熱量的多少”．
（2）某實驗小組用液體甲和液體乙做實驗，給它們加熱1min后停止加熱，兩種液體都未沸騰，最終液體乙的溫度高一些．實驗結(jié)果表明：甲的吸熱能力更強．
（3）有的同學(xué)認為：可以通過比較“液體甲和液體乙加熱至沸騰的時間長短”來判斷誰的吸熱能力強．你認為他們的方法不可行（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1所示是靜止在斜面上的木塊，請你畫出木塊受到的摩擦力；
（2）如圖2所示，重5N的小球用細線靜止吊在天花板上，請畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．用滑動變阻器改變電路中的電流．斌斌同學(xué)正確連接好實物圖，如圖甲所示．閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖乙所示．此時電流表的示數(shù)為0.12A．當(dāng)滑片P向左移動時，將觀察到電流表的示數(shù)變大（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．甲、乙兩臺汽油機，甲的效率比乙高，則（　�。�
A．甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多
B．甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少
C．消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多
D．做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．一容器底面積為S=200cm3，重力為4N，有一體積為500cm3，重力為4N的木塊浮在水面上，如圖所示．取g=10N/kg．問：
（1）木塊露出水面的體積是多大？
（2）此時液面距容器底為20cm，求放入木塊后液體對容器底的壓強？
（3）若在木塊上施加一個豎直向下的力F，當(dāng)F為何值時木塊能全浸沒在水中？（畫出受力示意圖）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一輛長4米小汽車在高速公路上行駛，車上的一位乘客在車到達A處時看了一下表，時間正好是8點整，當(dāng)車到B處時又看了一下表，時間正好是8點48分，則：
（1）小汽車在A、B之間的平均速度是多少千米/時？合多少米/秒？
（2）它以這樣的速度勻速通過一座大橋用了25s時間，問這座大橋全長有多長？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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