【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電阻消耗的電功率變小

B. 電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變

C. 電壓表的示數(shù) 變小

D. 電壓表的電壓的示數(shù)之比變大

【答案】AB

【解析】

由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)，電壓表V測(cè)電源的電壓，V1測(cè)R1兩端的電壓，V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。

根據(jù)滑片的移動(dòng)確定接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化和電阻R1兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知電壓表V2示數(shù)的變化，從而解題。

由圖可知,S閉合時(shí),R1與器R2串聯(lián),電壓表V測(cè)電源的電壓,V1測(cè)R1兩端的電壓,V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=可知，電路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變�。挥�U=IR可知,定值電阻R1兩端的電壓變小,即V1的示數(shù)變��；由P=UI可知R1消耗的電功率變小，故A正確；電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比大小等于定值電阻R1的阻值，所以比值不變，故B正確；因?yàn)榇?lián)電路的總電壓等于各分電壓之和,所以滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大,即電壓表V2的示數(shù)將變大，故C錯(cuò)誤；因?yàn)?/span>V1的示數(shù)變小,V測(cè)電源電壓不變,所以電壓表V1的電壓V的示數(shù)之比變小，故D錯(cuò)誤。故選：AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，此時(shí)兩液面齊平。若從兩容器中分別抽出部分液體后，兩液面仍保持齊平，則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是（ ）

A. pA＜pB，FA＝FB B. pA＜pB，FA＞FB

C. pA＞pB，FA＝FB D. pA＞pB，FA＜FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小慧同學(xué)用如圖甲所示裝置進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中用的測(cè)量工具是_____；她選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

(2)在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板。把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，小慧同學(xué)在玻璃板前觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____（選填“反射”或“折射”）所成的像；若用光屏替代蠟燭B，在光屏上觀察不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是_____（選填“實(shí)”或“虛”）像；

(3)小慧照鏡子時(shí)（如圖乙所示），她認(rèn)為當(dāng)她離鏡子越遠(yuǎn)，自己的像越�。幌胍C明她的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)寫(xiě)出你需要收集的證據(jù)是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖甲，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_____有關(guān)；裝潢師傅常用重垂線(xiàn)來(lái)判斷圖畫(huà)掛得是否豎直，如圖乙所示，這是利用了_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是 ．

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對(duì)比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍在研究某個(gè)電路的總電功率隨其中的一個(gè)電阻的阻值變化關(guān)系時(shí)，測(cè)量并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率和電阻的關(guān)系式：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置，將電阻絲、分別密封在兩個(gè)裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，已知，電源電壓相同且保持不變，兩次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器滑片的位置相同．則：

（）實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)__________體現(xiàn)出來(lái)的．

（）甲裝置可探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是否與__________有關(guān)．

（）比較燒瓶和__________（填字母）兩支溫度計(jì)示數(shù)變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

電能便于輸送，還可以方便地轉(zhuǎn)化成其它形式的能來(lái)滿(mǎn)足人們多方面的需求，從發(fā)電站發(fā)出來(lái)的電能，要經(jīng)過(guò)輸電線(xiàn)送到用電的地方，如圖是電能輸送的示意圖．在輸電線(xiàn)上，由于電流的扔效應(yīng)，必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱能而損失掉，導(dǎo)線(xiàn)越長(zhǎng)，損失越多．目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來(lái)減少線(xiàn)路上的損失．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（）在圖中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)與輸電過(guò)程相對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)．

發(fā)電站__________ 高壓輸電線(xiàn) 降壓變壓器 ______ 用電單位

（）在保證輸送功率不變的情況下，為什么采用高壓送電？請(qǐng)用學(xué)過(guò)的公式簡(jiǎn)單說(shuō)明________．

（）輸電是輸送能量的一種方式．如果從云南或者貴州利用高壓輸電線(xiàn)路輸送功率為萬(wàn)千瓦的電到廣東，按熱值為的標(biāo)準(zhǔn)煤來(lái)折算，這相當(dāng)于每天運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)煤__________噸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究光的反射定律的裝置如圖所示，平面鏡平放在水平桌面上，垂直放置在平面鏡的紙板AB可以沿ON向前、向后折。

(1)讓一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)，將紙板B翻折到能呈現(xiàn)反射光束的位置，若將入射光向ON靠近，則反射光線(xiàn)_______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON；

(2)實(shí)驗(yàn)中需要量角器測(cè)出反射角和入射角的大小，其目的是_______，逐次改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y(cè)幾組反射角和入射角的大小，這樣做是為了_______；

(3)將紙板B沿ON向后折去，則在B紙板上看不到反射光線(xiàn)，說(shuō)明_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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