【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊 A 處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿 右邊 B 處掛同樣鉤碼________個(gè).
(3)如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)在 C 處豎直向上拉,要保持杠桿水平靜止,這樣做的目的 ____;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要保持杠桿 仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(變大/變小/不變).
(4)小軍在實(shí)驗(yàn)時(shí),除了在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,還用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤 碼,不斷改變拉力方向繼續(xù)探究,如圖所示,他這樣做的主要目的是___________-(填字母).
A.便于直接讀出拉力的大小 B.便于提供不同方
向的拉力 C.便于正確認(rèn)識(shí)力臂 D.便于測(cè)量力臂的大小
【答案】左 3 忽略杠桿重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響、便于測(cè)量力臂;變大 C
【解析】
(1)杠桿的右端低,說(shuō)明這一側(cè)力與力臂的乘積大,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),以減小這一側(cè)的力臂;(2)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿一個(gè)小格代表L,圖甲中,杠桿的左端:4G×3L=12GL,
B處的力臂為4L,杠桿的右端:F2×4L=12GL,解得F2=3G,即在B處掛3個(gè)同樣的鉤碼;
(3)因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時(shí),支點(diǎn)到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長(zhǎng),這樣測(cè)量起來(lái)會(huì)比較方便,在水平位置平衡時(shí),便于測(cè)量力臂;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要保持杠桿 仍然在水平位置平衡,此時(shí)力的方向發(fā)生改變,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)要變大。(4)從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂,在杠桿兩側(cè)掛鉤碼,由于重力的方向是豎直向下的,力臂在杠桿上可以直接讀出,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉,若彈簧測(cè)力計(jì)傾斜時(shí),拉力不再與杠桿垂直,這樣力臂會(huì)發(fā)生變化,相應(yīng)變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力會(huì)相應(yīng)增大,才能使杠桿仍保持平衡,這樣做實(shí)驗(yàn)可以加深學(xué)生對(duì)力臂的正確認(rèn)識(shí),故C正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】今年中考我省大部分地區(qū)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,要求每份試卷必須貼上條形碼.如圖所示,條形碼掃描器由發(fā)光二極管、光敏二極管等元件構(gòu)成,當(dāng)發(fā)光二極管發(fā)出的光照射到條形碼上時(shí),光敏二極管便接收到被條形碼________回來(lái)的光,并將光信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________信號(hào),再輸送到電腦獲取考生信息.
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【題目】皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住槳柄的末端(視為 支點(diǎn)),另一手用力劃槳.下列說(shuō)法正確的是
A. 槳為費(fèi)力杠桿,為減小劃槳的力,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
B. 槳為省力杠桿,為減小劃槳的力,可將用力劃槳的手靠近支點(diǎn)
C. 槳為省力杠桿,為省距離,可將用力劃槳的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
D. 槳為費(fèi)力杠桿,將用力劃槳的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】賽龍舟不僅是一項(xiàng)體育娛樂(lè)活動(dòng),更體現(xiàn)我國(guó)悠久歷史文化傳承。如圖所示為某比賽場(chǎng)景,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 選手根據(jù)鼓聲齊心協(xié)力劃槳,鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 選手聽(tīng)到鼓聲大作,震耳欲聾,說(shuō)明此時(shí)鼓聲的響度大
C. 選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽(tīng)出鼓聲,主要是通過(guò)鼓聲的音色來(lái)辨別的
D. 鼓手敲擊鼓面越快,鼓聲在空氣中傳播的速度也越快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”,做了如下探究實(shí)驗(yàn):如甲乙兩圖所 示,讓鋼球從斜面上滾下,打到一個(gè)木塊上,推動(dòng)木塊做功. 實(shí)驗(yàn)中,讓同一鋼球分別從不同高度沿斜面靜止?jié)L下,并標(biāo)記木塊被推的遠(yuǎn)近.這是為了探 究______的關(guān)系. 實(shí)驗(yàn)中,讓小球“從不同高度沿斜面滾下”,這是為了____. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn),能得出的結(jié)論是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問(wèn)題:
自行車(chē)尾燈有燈泡嗎?
自行車(chē)的尾燈在夜間發(fā)出的紅光,能有效地提示后面的車(chē)輛,避免了交通意外事故的發(fā)生,保障了我們的安全但是,自行車(chē)尾燈是靠什么發(fā)出紅光的呢?尾燈內(nèi)究竟有沒(méi)有燈泡呢?下面是相關(guān)的解釋:
自行車(chē)的尾燈是利用光的反射原理發(fā)出紅光的在夜間,路燈、探照燈霓虹燈以及各種車(chē)輛的燈光入射到自行車(chē)尾燈上,就發(fā)生反射現(xiàn)象,從而我們就看到了光,并以為光好像是從尾燈內(nèi)發(fā)出的又因?yàn)槲矡糇陨淼念伾羌t的,有顏色的不透明體反射與它顏色相同的光,其他顏色的光被物體吸收了,所以,無(wú)論外界有多少種顏色的光射到尾燈上,它只反射紅光,我們看到的光就是紅色的了。
(1)尾燈內(nèi)究竟有沒(méi)有燈泡呢?答:_____。
(2)自行車(chē)尾燈是靠_____而發(fā)出紅光的
(3)如圖中有關(guān)自行車(chē)尾燈的光路圖正確的是_____,因?yàn)槠矫骁R互相垂直時(shí),反射光線與入射光線_____(填“平行”、“重合”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的st圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析可知( )
A. v甲=0.6 m/s,v乙=0.4 m/s B. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)一定相距6.0 m
C. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)一定相距4.8 m D. 經(jīng)過(guò)6 s兩小車(chē)可能相距2.4 m
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