【題目】有一個(gè)帶正電的物體，吸引一個(gè)輕小物體，則該輕小物體（ ）

A．一定帶正電 B．可能帶正電，也可能不帶電

C．一定帶負(fù)電 D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電

【答案】D

【解析】

試題分析：電荷間的作用規(guī)律：異種電荷相互吸引；帶電體的性質(zhì)是：可以吸引不帶電的輕小物體．

解：帶正電的物體靠近帶負(fù)電的輕小物體時(shí)，可以相互吸引，會(huì)出現(xiàn)吸引現(xiàn)象；

帶正電的物體靠近不帶電的輕小物體時(shí)，則因物體為輕小物體，也能出現(xiàn)吸引現(xiàn)象；

所以該輕小物體可能帶負(fù)電，也可能不帶電．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在寒冷的雪山高原上，邊防戰(zhàn)士生活得非常艱苦，常從野外取雪化成水，再加熱飲用．如圖，其中能正確反映雪化成水這個(gè)過程的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．稱量粉末狀藥品時(shí)，只在左盤墊一張紙即可

B．木頭和鐵都是易于導(dǎo)熱的物質(zhì)

C．不繡鋼和金剛石都是金屬材料

D．面粉廠和加油站都要嚴(yán)謹(jǐn)煙火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己測得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣，你認(rèn)為他的做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A.對老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑
B.改動(dòng)自己的數(shù)據(jù)，使之跟老師的數(shù)據(jù)一致
C.檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理
D.檢查自己的實(shí)驗(yàn)過程是否有錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜，霜形成過程的物態(tài)變化是（ ）

A．凝華 B．液化 C．熔化 D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時(shí)的 和水沸騰時(shí)的 ；

（2）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，器材中使用中心有孔的紙板的作用是 ．

（3）如圖2所示的是小剛同學(xué)做觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖，其中 是沸騰時(shí)的情況．

（4）下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)．請你分析，不可靠的數(shù)據(jù)是 ．測得水的沸點(diǎn)是 ℃，其形成的原因可能是 ．

時(shí)間/（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90

92

94

96

95

98

98

98

98

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖4甲所示電路，電源電壓為6V，當(dāng)S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V．在通電過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)燈泡突然變亮且電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練．在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．前2s內(nèi)，小明跑得較快

D．全程中，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課上，為了測量投鉛球的距離，應(yīng)選用( )
A.三角板
B.1.5m的皮尺
C.200cm的鋼卷尺
D.15m的皮尺

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同步練習(xí)冊答案