【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖中滑動(dòng)變阻器上的一根導(dǎo)線松動(dòng)了,該導(dǎo)線應(yīng)該接在滑動(dòng)變阻器的 接線柱。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填“A”或“B”)。
(3)小組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線連錯(cuò)了,開關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(4)糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎? ,理由是 。
【答案】(1)C或D (2)B (3)電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端(4)10Ω,不合理,實(shí)驗(yàn)誤差較大,沒有多次測(cè)量取平均值
【解析】
試題分析:(1)滑動(dòng)變阻器在電路中的正確連接方式是連接一“上”一“下”兩個(gè)接線柱,若一根導(dǎo)線接在A接線柱時(shí),另一根導(dǎo)線應(yīng)接在C或D接線柱上,其在電路中的作用是通過改變電路中電阻線的長度來改變電阻的大小,從而改變電路中的電流;(2)為使滑動(dòng)變阻器處于最大阻值狀態(tài),應(yīng)將滑片滑到下面接線柱的對(duì)側(cè),所以實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)移至 B(或A)端;(3)開關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端;(4)若電壓表的示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙即為0.3A,則該定值電阻阻值由歐姆定律知道是R=U/I=10Ω,這個(gè)結(jié)果不合理,實(shí)驗(yàn)誤差較大,沒有多次測(cè)量取平均值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人在游泳時(shí),使人前進(jìn)的力是( )
A. 四肢向前運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力
B. 人對(duì)水的作用力
C. 水對(duì)人的作用力
D. 上面各力的共同作用
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【題目】關(guān)于力的概念,下列說法正確的是( )
A. 相互接觸的物體之間一定有力的作用
B. 沒有物體也可以有力的存在
C. 不接觸的物體之間可能有力的作用
D. 施力的物體肯定不會(huì)受到力的作用
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【題目】如圖的電路中,燈L標(biāo)有“3V 6Ω”、滑動(dòng)變阻器 R 上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,電源電壓恒為4.5V。為了保證電路中各元件安全工作,閉合開關(guān)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化范圍應(yīng)控制在(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)( )
A.2.5Ω~20Ω B.2.5Ω~12Ω C.3Ω~12Ω D.12Ω~20Ω
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【題目】下列現(xiàn)象能說明分子在不停息運(yùn)動(dòng)的是( )
A.沙塵暴起,飛沙滿天 B.微風(fēng)拂過,炊煙裊裊
C.陽春三月,花香襲人 D.豐收季節(jié),麥浪起伏
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (A/B)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 .
(3)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖(1)所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實(shí)驗(yàn)思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測(cè)出第一組數(shù)據(jù).為防止個(gè)別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn),并完成第二次和第三次測(cè)量.
方法一:改變電源電壓;
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的結(jié)論是 的(“可靠”或“不可靠”),理由是 .
(2)如圖26(2)是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量完干路C處電流之后,某同學(xué)想測(cè)量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)中,最方便的導(dǎo)線拆接點(diǎn)是 點(diǎn),同時(shí)注意,在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(3)該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是: ;
(4)若“試觸”時(shí)出現(xiàn)圖27(3)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明:
(5)表格補(bǔ)充完整后,對(duì)數(shù)據(jù)分析可知,后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法 選填“一”或“二”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的;本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路干路中的電流等于 .
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