如圖所示的圖象中，能正確反映重力和質(zhì)量關系的是（ ）

A． B．

C． D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年新疆、生產(chǎn)建設兵團八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦，則機械效率最高的裝置是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省臨沂市臨沭縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，受到平衡力作用的是（ ）

A．剛開始發(fā)射的火箭

B．豎直向上拋出的石子

C．沿光滑斜面滾下的小球

D．水平公路上沿直線勻速行駛的汽車

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市海門市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示裝置研究“阻力對物體運動的影響”實驗．

（1）實驗時，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時 ．

（2）如圖所示的三種情況，小車在 表面滑行時運動狀態(tài)最容易改變．

（3）結論：表面越光滑小車運動的距離越遠，說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 ．

（4）推理：如果運動物體不受力，它將做 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市海門市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于粒子和宇宙，下列認識中正確的是（ ）

A．電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核是可分的

B．電子繞原子核運動與地球繞太陽運動相似

C．太陽是宇宙的中心，恒星是絕對不動的

D．摩擦起電是由于物體經(jīng)摩擦后產(chǎn)生了電荷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省荊州市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向 移動；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?u> 移動（選填“左”或“右”）．

（2）本實驗中，要將杠桿調(diào)到水平位置靜止的目的有兩個，分別是：便于 和避免 ．

（3）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側掛2個鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應在A處掛 個鉤碼．

（4）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復水平平衡．然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是： ．

（5）當彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測力計的示數(shù)一定 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省荊州市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

大氣壓隨地面高度的增加而 （選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省深圳市福田區(qū)八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小方用了如圖所示的實驗器材作了“研究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．

（1）從甲圖中可以看出，當木塊在木板表面勻速滑動時，受到的滑動摩擦力是 N．

（2）3次實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)實際表示的是 受到的拉力了，拉力與木塊受到的摩擦力相等，是因為實驗時小方在 ．

（3）比較圖甲和圖丙中彈簧測力計的示數(shù)可以得出結論： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

根據(jù)實驗回答問題：

（1）在探究“二力平衡條件”的實驗中，保持F1與F2大小相等、方向相反，用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖甲所示的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．這樣操作的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應滿足 的條件．實驗中使用小車可以大大減小其受到的摩擦力，這樣做的目的是 ．

（2）在探究“同一直線上二力合成”的實驗中，每組實驗的三次操作，都要將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B，如圖乙所示．這樣做的目的是為了保證 ．為了使實驗結論更具有普遍性，需要進行多次實驗，你的具體操作措施是 ．

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