【題目】如圖所示,關(guān)于游泳過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.力改變了運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)
B.運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的
C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力
【答案】A,B,C
【解析】游泳時(shí),運(yùn)動(dòng)員的手和腳向后劃水,對(duì)水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此水就會(huì)對(duì)手和腳施加向前的反作用力,力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以水的推力改變了人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故ABC說(shuō)法正確;運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力分別作用在水和運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)不同的物體上,因此不是一對(duì)平衡力,而是一對(duì)相互作用力,故D不正確,故選ABC.
所以答案是:ABC.
【考點(diǎn)精析】利用力的作用效果和力的作用相互性對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果;只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,物體與物體間力的作用是相互的.注意: 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力.2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力.3、兩個(gè)物體不相互作用,就一定不會(huì)產(chǎn)生力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦后的玻璃棒因?yàn)?________電子而帶 ________電荷,如果用這根玻璃棒接觸帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器金屬箔片先閉合后又張開(kāi),則驗(yàn)電器原來(lái)帶的是 ________電荷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道某物體的密度,于是他用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“右”或“左”)調(diào);
(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出該物體的質(zhì)量如圖所示,則物體的質(zhì)量為_______g;用量筒測(cè)得物體的體積如圖,則其體積為_______cm3,由此可算得物體的密度為_______kg/m3.根據(jù)如表表格所給的數(shù)據(jù),小明能判斷該物體一定是用哪一種材料制成的嗎?_______(選填“能”或“不能”);請(qǐng)寫(xiě)出判斷的依據(jù)_______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量牛奶的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的左端零刻線處.天平指針位置如圖甲所示,此時(shí),小明應(yīng)該將平衡螺母向_________側(cè)調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,小明先將牛奶倒入燒杯,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為93.5g,接著將燒杯中的部分牛奶倒入量筒,如圖乙所示,測(cè)量筒中牛奶的體積.最后,他用天平測(cè)量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示,則燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_____g.
(3)請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的下列情況,大人對(duì)孩子做了功的是( )
A.媽媽舉著孩子不動(dòng)
B.媽媽扛著孩子在水平路上行走
C.奶奶背著孩子站著看風(fēng)景
D.奶奶背著孫子爬山
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)從物理角度上講,物體做________時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;
(2)從環(huán)保角度上講,凡是________人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生________的聲音都是噪聲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察,并分析回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)比較海綿的程度來(lái)確定壓力作用效果的大;
(2)分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論: , 壓力的作用效果越明顯.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,起重機(jī)將1000N的重物豎直向上勻速提升10m后,又將重物水平移動(dòng)了5m,在整個(gè)過(guò)程中,物體向上運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力做功J;當(dāng)物體水平移動(dòng)時(shí),拉力做功J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深水炸彈簡(jiǎn)稱深彈.它是一種入水后下潛到一定深度爆炸的水中兵器,主要用于攻擊潛艇.深水炸彈到了一定的深度就會(huì)自動(dòng)爆炸,以炸毀被擊對(duì)象.對(duì)于其爆炸原理說(shuō)法正確的是( )
A.炸彈到了深水后受到很大的壓強(qiáng),在一定的壓強(qiáng)下能自動(dòng)爆炸
B.水是導(dǎo)體可以接通電路,引發(fā)爆炸
C.采用了定時(shí)爆炸系統(tǒng)
D.與潛艇撞擊而爆炸
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