【題目】如圖所示,物體A所受重力為200N,繩重和摩擦力不計(jì),當(dāng)分別沿力F1和F2的方向勻速提起物體A時(shí),則F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”),若10s內(nèi)A物體被勻速提升4m,則拉力F1所做的功為 J,功率為 W,如果把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪勻速豎直提升同樣的重物,則機(jī)械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
【答案】等于;800;80;減小
【解析】
試題分析:(1)使用時(shí)滑輪的軸固定不動(dòng)的是定滑輪,滑輪和物體一起移動(dòng)的滑輪是動(dòng)滑輪.定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿,只改變力的方向,而不省力.
(2)使用定滑輪時(shí)不省力,不考慮動(dòng)滑輪重和摩擦,F(xiàn)=G物,拉力做的功等于拉力與繩自由端移動(dòng)距離的乘積,功率等于功除以時(shí)間.
(3)機(jī)械效率的方法:額外功相同時(shí),增大有用功;有用功相同時(shí),減小額外功.
解:(1)提升物體A時(shí),滑輪的軸固定不動(dòng),是定滑輪;因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿,只能改變力的方向,而不省力,故定滑輪拉同一物體A,沿不同方向用的拉力大小相等,所以F1=F2.
(2)∵物體被勻速提升,定滑輪不省力,且滑輪重力和摩擦不計(jì),
∴拉力做功:W=Gh=200N×4m=800J,
拉力F的功率:
P===80W;
(3)把這個(gè)滑輪改成動(dòng)滑輪使用時(shí),在提升重物的同時(shí),也要把動(dòng)滑輪提起,故增大了額外功;
由η=×100%=×100%可知,將一定滑輪改為動(dòng)滑輪使用時(shí),機(jī)械效率減。
故答案為:等于;800;80;減。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一輛小車(chē)的車(chē)廂頂用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球,小球與豎直且光滑的車(chē)廂壁剛好接觸,如圖所示.則在下列哪種情況下,小球只受到兩個(gè)力作用且這兩個(gè)力不能相互平衡( )
A.小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài) B.小車(chē)向右作勻速運(yùn)動(dòng)
C.小車(chē)向右作加速運(yùn)動(dòng) D.小車(chē)向右作減速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東在本學(xué)期體檢中測(cè)得質(zhì)量為63kg,身高170cm,他又了解到人的密度比水略大,
可取值為1.05×103kg/m3。(g=10N/kg)
(1)小東的體重多大?
(2)小東游泳時(shí)完全潛入水中,受到的浮力約為多少牛?
(3)比較(1)(2)中計(jì)算的結(jié)果,你可以得到怎樣的結(jié)論?并就此從安全的角度談一點(diǎn)得到的啟發(fā)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我們?cè)谡n堂上做過(guò)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)用圖甲所示裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車(chē)從斜面 (相同/不同)
高度由靜止釋放,先后讓小車(chē)在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng),記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的 .實(shí)驗(yàn)中讓小車(chē)在不同的表面上運(yùn)動(dòng)的目的是 。進(jìn)一步推理,如果沒(méi)有阻力,運(yùn)動(dòng)的小車(chē)將保持 (勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)/靜止)狀態(tài).
(2)用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件
①當(dāng)卡片平衡時(shí),兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù) (相等/不等),說(shuō)明卡片兩邊所受拉力的大小 (相等/不等).
②為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手后時(shí)觀(guān)察卡片是否保持平衡.
③在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀(guān)察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 .
④在探究同一問(wèn)題時(shí),有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案,經(jīng)過(guò)討論后同學(xué)們認(rèn)為圖乙的方案優(yōu)于圖丙,圖丙方案的不足之處是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】深秋,為避免樹(shù)上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷,果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹(shù)噴水.雖然水在夜間結(jié)了冰,但桔子卻沒(méi)被凍傷,這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在提倡“低碳生活”的今天,自行車(chē)成為人們“綠色出行”的首選工具,越來(lái)越多的年輕人喜歡自行車(chē)運(yùn)動(dòng)。李偉參加了某市組織的成人自行車(chē)比賽,下圖所示的自行車(chē)為其比賽用車(chē),其相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格。
(1)求車(chē)架的質(zhì)量;
(2)李偉在某路段勻速騎行6km,耗時(shí)10min,求他騎行的速度;
(3)估算比賽中的自行車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
車(chē)架材料 | 碳纖維 |
車(chē)架材料體積/cm3 | 2500 |
車(chē)架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
整車(chē)質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
車(chē)架材料 | 碳纖維 |
車(chē)架材料的密度(kg/m3) | 1.6×103 |
車(chē)架材料體積/cm3 | 2500 |
整車(chē)質(zhì)量/kg | 10 |
單輪接觸面積/cm2 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)為了參加體育考試,想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N。
(2)小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是 。
(3)在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn),勻速直線(xiàn)拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制,于是他將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測(cè)力計(jì)固定,改為拉動(dòng)木板,如圖乙所示,當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí),鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?/span> 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中(繩子重力不計(jì)).此時(shí)液面到容器底的距離是30cm,求:
(1)木塊此時(shí)受到浮力。
(2)木塊的重力。
(3)水容器底的壓強(qiáng)。
(4)剪斷繩子,木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積。
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