如何使一個不具有磁性的鋼棒獲得磁性，說明你的方法和過程．

見解析所示 【解析】方法1:用一根條形磁鐵的一個極在鋼棒上由a端移向b端而使鋼條磁化。 過程：(1)如圖，用磁鐵的一個磁極在鋼棒ab上從a向b反復摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性； (2)在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上，即磁鐵的S極與鋼棒的b端相互接觸時的位置，鋼棒的b端與磁鐵的S極相互吸引， 根據(jù)磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，b端為N極，則a端為S極。 ...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學年八年級物理第五章質(zhì)量與密度 檢測題 題型：實驗題

為了測量一元硬幣的密度，小剛用天平測量10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時右盤所加砝碼及游碼的位置如圖甲所示；圖乙是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10枚硬幣質(zhì)量為_________g，所測硬幣材料的密度為___________kg/m3。

64 8×103 【解析】（1）根據(jù)天平的讀數(shù)方法，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對應的刻度值，硬幣的質(zhì)量；根據(jù)量筒讀數(shù)方法，視線與液體凹面底部平行，讀出未放入硬幣時的體積V1=30ml，放入硬幣時的體積V2=38ml，硬幣的體積 ；硬幣的密度： 。 故答案為：(1). 64 (2). 8×103

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習題 題型：填空題

月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石，太陽，點燃的蠟燭，其中屬于光源的是

太陽 點燃的蠟燭 【解析】 試題分析：能夠發(fā)光的物體叫光源。太陽，點燃的蠟燭，正在發(fā)光，屬于光源；月亮，閃閃發(fā)光的紅寶石是反射的光源的光，不屬于光源。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習題 題型：單選題

在太陽系中，太陽是        

A．彗星    B．衛(wèi)星    C．行星   D．恒星

D 【解析】 試題分析：太陽能發(fā)光，是恒星，行星不發(fā)光，我們看到它們很亮是反射的太陽光，彗星自身也是不發(fā)光的。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習題 題型：單選題

光在下列幾種介質(zhì)中，傳播速度最大的是（ ）

A．空氣 B．水 C．玻璃 D．真空

D 【解析】【解析】 光在玻璃、水、真空、空氣中傳播時，在真空中和空氣中的傳播速度最大；其次是水，再次是玻璃． 故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第20章電與磁單元測試 題型：填空題

如圖所示，在通電螺線管附近放有裝有條形磁鐵的平板小車，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小車被推開，可判斷出條形磁鐵a端是________極．

S 【解析】利用安培定則，伸出右手四指彎曲指向電流的方向，大拇指所指的方向??通電螺線管的左端為N極、右端為S極，小車被推開，根據(jù)磁極間的相互作用，可知條形磁鐵a端為S極。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理第20章電與磁單元測試 題型：單選題

關(guān)于磁場和磁感應線，以下說法不正確的是（ ）

A. 磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

B. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

C. 磁場對放入其中的磁體有力的作用

D. 地球周圍存在磁場

B 【解析】A. 磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在，這是典型的轉(zhuǎn)化法，故A正確；B. 磁感線是不存在的，是為了研究方便假象的一些有方向的曲線，故B錯誤；C. 磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有力的作用，故C正確；D. 地球是一個巨大的磁體，地球周圍存在磁場，故D正確；

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：填空題

太陽是個巨大的“________（選填“核能”或“電能”）火爐”；核電站是利用核________（選填“裂變”或“聚變”）來發(fā)電的．

核能 裂變 【解析】太陽能發(fā)光發(fā)熱的實質(zhì)相當于無數(shù)個的氫彈爆炸而造成的，即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能；核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的，核電站的核心設(shè)備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變（鏈式反應）釋放能量的。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 題型：實驗題

為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些蚓素有關(guān)，小勤所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞制若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別按下圖接入電路．探究前，小勤他們還作了以下的猜想：

猜想A：電磁鐵，顧名思義，通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過的電流越大，磁性越強；

猜想C：外形相同時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強．

他們通過觀察簡易電磁鐵吸引大頭針的情況來判斷磁性的有無和強弱，探究過程如圖所示．請你仔細觀察這四幅圖，然后完成下列填空．

(1)比較圖__________可以驗證猜想A是正確的；

(2)比較圖__________可以驗證猜想B是正確的；

(3)比較圖__________可以驗證猜想C是正確的；但仔細分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述還不完整，還應補充條件______________________________．

a、b b、c d 通過電磁鐵的電流相等 【解析】(1)電磁鐵磁性的有無可以通過電磁鐵是否吸引大頭針來判斷。由ab兩圖可以知道，a圖的開關(guān)斷開，電路中沒有電流，電磁鐵也不吸引大頭針閉合，說明電磁鐵沒有磁性.b圖的開關(guān)閉合，電路中有電流，電磁鐵吸引大頭針閉合，說明電磁鐵有磁性。由此知A是正確的。 (2)猜想B是驗證磁性的強弱是否與電流大小有關(guān)，因此要控制匝數(shù)相同，電流大小不同.比較幾個圖，只...

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