力是________對________的作用．當(dāng)發(fā)生力的作用時，總可以找到________個物體，其中一個叫________物體，另一個叫________物體．物體間力的作用是________的．

答案：物體;物體;兩;施力;受力;相互
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海陵區(qū)二模）在蘆山地震搶險中，直升飛機(jī)在災(zāi)情調(diào)查、傷員搶運(yùn)、物資投送等方面發(fā)揮了巨大的作用．當(dāng)一架直升飛機(jī)懸停在空中時（不計空氣浮力），下列說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示；
（1）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和向右盤同時加入一個相等的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的．
（2）小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊受到向左的摩擦力
木塊受到向左的摩擦力
．這時木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（選填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見：
將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力
將木塊換成小車，減小小車與桌面之間的摩擦力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
狀態(tài)時，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的．小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)．仔細(xì)分析后他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
，這時木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實驗．他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說明二力平衡時路過力的大小
相等
相等
．然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在
同一條直線上
同一條直線上
，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在
同一個物體上
同一個物體上
．
（4）在對實驗進(jìn)行評估時，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運(yùn)動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進(jìn)行實驗．結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來源：輕松練習(xí)30分(測試卷)初二物理下冊 題型：022

力是________對________的作用，當(dāng)發(fā)生力的作用時，總可以找到________個物體，其中一個叫________物體，另一個叫________物體．

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同步練習(xí)冊答案