居民樓樓道安裝有自動(dòng)控制的開關(guān),主要是為了控制電燈在白天不亮,晚上有聲響時(shí)才亮。在自動(dòng)控制的開關(guān)中有兩個(gè)主要部件,一是聲控開關(guān)S1,其作用是聲音較大時(shí)閉合;另一個(gè)是光控開關(guān)S2,其作用是在光線非常暗時(shí)閉合。請(qǐng)將兩個(gè)開關(guān)接在A、B之間實(shí)現(xiàn)上面的功能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)右圖的兩個(gè)凸透鏡中焦距較大的是 (選填A(yù)或B)
(2)有一個(gè)焦距是10cm的凸透鏡,現(xiàn)用它來使蠟燭在光屏上成倒立縮小的實(shí)像,試在圖13中合適的位置畫出凸透鏡的實(shí)物,如果用它來使蠟燭在光屏上成倒立放大的實(shí)像,試在圖14中合適的位置畫出凸透鏡的實(shí)物(圖中每一小格線段的長(zhǎng)度是10cm)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于光學(xué)儀器的作用,說法正確的是( )
A.平面鏡能成等大的虛像
B.放大鏡是凸透鏡,凸透鏡只能成放大的像
C.近視眼鏡是凹透鏡,它對(duì)光起發(fā)散作用
D.照相機(jī)照相時(shí),成倒立縮小的實(shí)像
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科目:初中物理 來源: 題型:
自行車修理師傅用專用膠水補(bǔ)自行車內(nèi)胎時(shí),先要拿一塊大小合適的專用補(bǔ)片,并用銼刀將內(nèi)胎裂口處銼干凈,而后再均勻的涂上專用膠水,待膠水快干的時(shí)候,將補(bǔ)片用力粘在內(nèi)胎上,這樣才能粘牢。為什么不在膠水剛剛涂上就將補(bǔ)片粘在內(nèi)胎上,下列解釋合理的是
A.膠水干了分子間引力更大 B.膠水干了分子間的引力更小
C.膠水不干時(shí)分子運(yùn)動(dòng)更快 D.膠水不干時(shí)分子間的距離較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了安全,汽車行駛時(shí)駕駛員必須系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時(shí),相當(dāng)于閉合開關(guān),指示燈不亮;未系好安全帶時(shí),相當(dāng)于斷開開關(guān),指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了以下過程:
⑴按圖示的電路圖連接電路。
⑵閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓。
⑶電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出L2兩端的電壓。
⑷在第三步的基礎(chǔ)上,只將B接點(diǎn)斷開,并改接到A接點(diǎn),測(cè)出AC間的電壓。
小紅同學(xué)通過閱讀小亮的實(shí)驗(yàn)步驟,提出:
⑴在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 。
⑵小亮同學(xué)用上面的方法是不能測(cè)出 兩端的電壓,第三步和第四步電壓表的共同現(xiàn)象是 , 步電壓表的指針會(huì)強(qiáng)烈擺動(dòng)。
⑶實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上應(yīng)再加一步,這一步是: 。
小亮同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法改進(jìn)后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),把所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。分析表格數(shù)據(jù),你覺得小亮同學(xué)是以 方式改變了AB、BC間的電壓。
電壓 | UAB / V | UBC / V | UAC / V |
數(shù)值1 | 1.6 | 1.2 | 2.8 |
數(shù)值2 | 1.3 | 1.5 | 2.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年8月19日11時(shí)15分,我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射高分二號(hào)遙感衛(wèi)星,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道,高分二號(hào)衛(wèi)星的空間分辨率優(yōu)于1m,同時(shí)還具有高輻射精度、高定位精度和快速姿態(tài)機(jī)動(dòng)能力等特點(diǎn),標(biāo)志著中國(guó)遙感衛(wèi)星進(jìn)入亞米級(jí)“高分時(shí)代”。這顆衛(wèi)星在加速升空過程中機(jī)械能 。(選填“增大”、“不變”或“減小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
張力同學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)鞋穿久了容易打滑。他猜想鞋與地面間的摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān),于是他找來兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(其中一只是新鞋,
鞋底花紋沒有磨損,另一只是舊鞋,鞋底花紋磨損較大)。
他首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出兩只鞋子的重力并記入表格中;然后按照下圖4所示分別拉動(dòng)兩只鞋子在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),填入表格中,他根據(jù)這組試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論為:鞋底花紋越深,與地面摩擦力越大。
(1) 請(qǐng)你認(rèn)真思考張力同學(xué)的探究過程,指出其中不妥或錯(cuò)誤的兩處。
(2)運(yùn)動(dòng)鞋與地面間的摩擦力大小還跟其他因素有關(guān),請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)或日常經(jīng)驗(yàn)寫出其中因素。
圖 4
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