【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶正電,B不帶電,用帶絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是
A. B中的自由電子通過(guò)金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
B. A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
C. B中負(fù)電荷通過(guò)金屬棒流向A,同時(shí)A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B
D. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
B. 電壓表V1與電流表A的示數(shù)之比變大
C. 電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)不變
D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用 和 測(cè)平均速度.
(2)該實(shí)驗(yàn)原理是 .
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,小車(chē)沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是 直線運(yùn)動(dòng).(選填“勻速”或“變速”)
(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1,路程s2上的平均速度為v2,那么,v1、v2的大小關(guān)系是 .(選填>、<、=)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變。
(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是 。
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮),并在虛線框內(nèi)畫(huà)出電路圖。
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),]電壓表無(wú)示數(shù) ,其故障原因是 。
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為 0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是 Ω。
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為 V
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn) (選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= (用已知量和測(cè)量量表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,有人觀察到會(huì)場(chǎng)主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時(shí)手中火炬火焰的狀況如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A、甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)
B、甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)
C、甲火炬手可能靜止,乙火炬手向右運(yùn)動(dòng)
D、乙火炬手可能靜止,甲火炬手向右運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明梳理了下面圖片中的力學(xué)知識(shí),其中分析正確的是
A.所砌墻壁與重垂線垂直時(shí),說(shuō)明墻壁豎直
B.錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性作用就緊套在錘柄上
C.月球圍繞著地球轉(zhuǎn),所以只有地球?qū)υ虑蛴形?/span>
D.用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1827年,英國(guó)植物學(xué)家布朗把花粉放入水中,然后取出一滴這種懸浮液放在光學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著魔似的不停地運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都改變的很快,不會(huì)停下來(lái)(如圖所示為每隔相等時(shí)間間隔依次記錄花粉小顆粒的位置,然后依次連線得到觀測(cè)記錄圖).花粉小顆粒實(shí)際上是由上萬(wàn)個(gè)分子組成的分子團(tuán),若懸浮的花粉顆粒足夠小時(shí),受到的來(lái)自各個(gè)方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的.在某一瞬間,顆粒在另一個(gè)方向受到的撞擊作用強(qiáng),致使顆粒又向其他方向運(yùn)動(dòng).這樣,就引起了花粉小顆粒的無(wú)規(guī)則的布朗運(yùn)動(dòng).
閱讀以上材料,回答下列問(wèn)題:
(1)布朗運(yùn)動(dòng)是___________(選填“A”、“B”或“C”)的運(yùn)動(dòng).
A.分子 B.原子 C.花粉小顆粒
(2)布朗運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是反映了分子的運(yùn)動(dòng)是___________(選填“有規(guī)則”或“無(wú)規(guī)則”)的.
(3)(多選)根據(jù)本文中及你所學(xué)過(guò)的知識(shí),下面的設(shè)計(jì)方法中能夠加快布朗運(yùn)動(dòng)的是______.
A.將光學(xué)顯微鏡更換為電子顯微鏡,進(jìn)行觀察
B.提高水的溫度
C.換用體積更小的花粉顆料
D.減少水的質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是_____;實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將木塊放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí),小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示.
序號(hào) | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 壓力/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 6 | 3.0 |
(2)分析上面表格哪些序號(hào)的數(shù)據(jù)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)?
①_____;
②_____。
(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化。他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時(shí)間的變化情況。若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖像如圖所示,其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用_____N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2.2N,則木塊所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】防治汽車(chē)尾氣污染已經(jīng)成了刻不容緩的全球性問(wèn)題,為了檢測(cè)汽車(chē)尾氣中一氧化碳的含量,檢測(cè)人員用二氧化錫傳感器對(duì)汽車(chē)尾氣進(jìn)行檢測(cè),如圖所示是這種檢測(cè)儀的電路。圖中R為定值電阻;Q為一氧化碳?xì)饷粼,它在電路中的作用相?dāng)于一個(gè)可變電阻,其阻值隨被測(cè)的一氧化碳?xì)怏w濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)氣敏元件所測(cè)一氧化碳?xì)怏w的濃度增大時(shí),則下列判斷中正確的是
A.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
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