【題目】下列四位科學家中，以他的名字命名電阻單位的是（ ）

A．安培 B．歐姆 C．瓦特 D．伏特

【答案】B

【解析】

試題分析：安培是電流的單位；歐姆是電阻的單位；瓦特是功率的單位；伏特是電壓的單位；故應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實踐活動中，同學們探究紙錐豎直下落的運動情況，取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙 （選填“A”或“B”）所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢。其中第 方法與物理學中速度的定義方法相接近。

（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具 和 。

（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn) （選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加 或換用錐角較 （選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗。同時可用多次測量求平均值，可以減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人站在鐵路旁，看見遠處的鐵路檢修工人用小鐵錘向鐵軌敲了一下，他貼近鐵軌，過了一會兒聽見了兩次敲擊聲．若兩次聲音間隔為0.5s，該人離敲擊處183.6m，求聲音在鐵軌中傳播的速度是多少米/秒？（已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液（設混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大。則（ ）

A.這種混合液的密度為

B.這種混合液的密度為

C.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

D.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究﹣凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）如圖1所示，調(diào)節(jié)燭焰、 中心和光屏中心，使之在一條與光具座平行的直線上；

（2）試驗時，蠟燭隨著燃燒而變短，光屏上的像向 （選填“上”或“下”）移動；

（3）點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d四個不同位置，如圖2所示，其中蠟燭放在 處所得到的實像最��；放在 處得到的正立的虛像；在 處的成像規(guī)律是放大鏡的原理；

（4）照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，如圖3是我國海監(jiān)人員正在用一臺可變焦距的相機拍攝釣魚島，如果要讓像更大一些，鏡頭焦距應該調(diào)得 （選填“較大”或“較小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地面的積水，下列判斷中正確的是（ ）

A. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走，地上暗處是水

B. 迎著月光走，地上暗處是水；背著月光走，地上發(fā)亮處是水

C. 無論迎著月光走還是背著月光走，地上發(fā)亮處都應是水

D. 無論迎著月光走還是背著月光走，地上暗處都應是水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（9分）實驗室購買了一捆標注長度為100m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度。該同學首選測得導線橫截面積為1.0mm2，此類導線每1m的電阻為1.7×10-2Ω。再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rr,從而確定導線的實際長度�？晒┦褂玫钠鞑挠校弘娏鞅恚�0~0.6A）,電壓表（0~3v）,滑動變阻器R1（“5Ω，1A”），滑動變阻器R2（“25Ω，1A”）,電源（電壓6v）,開關導線若干。

回答下列問題：

（1）實驗滑動變阻器應選（ ）（選填R1或R2），閉合開關S前應將滑片移動至（ ）端（選填a,b）.

（2）請在答題紙上圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接。

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為0.50A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為（ ）V。

（4）導線實際長度為（ ）m。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，剝開包裝紙的冰棍會冒“白氣”是 現(xiàn)象（選填“汽化”或“液化”）；如果你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)這“白氣”是向 （選填“上”或“下”）飄的；冰棍吃到口中感到很涼，是因為冰棍熔化過程中 的原因（選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學源于生活又高于生活，日常生活中的許多現(xiàn)象，往往隱含著科學道理，學習科學要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬，車胎容易發(fā)生爆炸。

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。

【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關？

【建立假設】

假設一，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關；

假設二，一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關。

【實驗驗證】為驗證假設一，進行如下操作。

步驟一，取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀封閉一端空氣住，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示。

步驟二，將空氣柱浸入50℃的水中，待水銀柱不在上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。

步驟三，將空氣柱浸入80℃的水中，重復實驗。

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長。

【得出結(jié)論】 。

【評價交流】科學猜想往往需要一定的事實作為依據(jù)，請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關”，例舉一事實作為依據(jù) 。

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