【題目】小林利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡的成像規(guī)律:
(1)將蠟燭移至零刻度線處,凸透鏡放在30 cm位置不變,當(dāng)把光屏放到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的倒立、_____(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像,小林所用的凸透鏡焦距為______cm;
(2)小林接下來保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向靠近光屏的方向移動(dòng),在光屏上可以看到燭焰________(選填“放大”“等大”或“縮小”)的清晰實(shí)像,生活中利用這一成像特點(diǎn)的光學(xué)儀器是_____(舉出一例即可);
(3)小林保持蠟燭、透鏡和光屏位置保持不變,使用一個(gè)口徑相同但是焦距較大的凸透鏡,為了使光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個(gè)______透鏡,此透鏡可以矯正_______(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。
【答案】等大 15 縮小 照相機(jī) 凸 遠(yuǎn)視眼
【解析】
(1)將蠟燭移至零刻度處,凸透鏡位置不變,此時(shí)物距為30 cm,此時(shí)像距為30 cm,即u=v=2f=30 cm,則凸透鏡的焦距為15 cm,光屏上成倒立、等大的實(shí)像;(2)如果保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),將凸透鏡向靠近光屏的方向移動(dòng),使凸透鏡到蠟燭的距離大于2倍焦距時(shí),這時(shí)能再次在光屏上成清晰的倒立縮小的實(shí)像。生活中的照相機(jī)是利用此成像原理制成的;(3)換用焦距較大的凸透鏡相當(dāng)于減小物距,根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”,則像會成在光屏的后面,需放置一個(gè)具有會聚作用的凸透鏡,此透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平面上有兩個(gè)相同的溢水杯,分別裝滿不同的波,將同一個(gè)小球A分別放入溢水杯中靜止時(shí)(如圖所示)從甲杯中溢出了0.6N的液體,從乙杯中溢出了0.4N的液體。下列說法不正確的是( )
A.小球A在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B.小球A的重力等于0.6N,在乙杯中受到的浮力等于0.4N
C.甲杯液體的密度大于乙杯液體的密度
D.小球A放入前,液體對甲杯底的壓強(qiáng)等于液體對乙杯底的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是電學(xué)中常見的電路圖,在AB兩點(diǎn)間分別接入下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的元件,并進(jìn)行對應(yīng)實(shí)驗(yàn),對滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用描述正確的是( 。
A.探究電流與電壓的關(guān)系—改變定值電阻兩端電壓
B.探究電流與電阻的關(guān)系—調(diào)節(jié)電阻兩端電壓成倍數(shù)變化
C.測量定值電阻的阻值—多次測量求平均值,減小誤差
D.測量小燈泡的電功率—改變小燈泡兩端電壓,求平均電功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,某實(shí)驗(yàn)小組在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從同一斜面某處由靜止釋放,撞擊同一水平面上的同一木塊,木塊移動(dòng)一段距離后停止。
(1)小球滾下斜面的過程中,它的________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,其動(dòng)能大小是通過木塊移動(dòng)的距離來反映的。
(2)分析比較____兩次實(shí)驗(yàn),可探究出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的物體,速度越大,動(dòng)能越大。
(3)甲實(shí)驗(yàn)中若木塊的重力為1N,水平移動(dòng)的距離是30cm,則重力對木塊做功________J。
(4)如果水平面光滑,則________(選填“能”或“不能”)完成本實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅做“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓恒為6 V)、小燈泡(額定電壓為2.5 V,燈絲電阻約為10 Ω)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10 Ω 1 A”和R2“50 Ω 0.5 A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干:
(1)小紅設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路,她應(yīng)選用規(guī)格為____(選填“R1”或“R2”)的滑動(dòng)變阻器;
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),若小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因是_______;
(3)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖像如圖乙所示,小燈泡的額定功率為____W;
(4)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是________;
(5)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只已知阻值的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率。步驟如下:
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實(shí)物電路;
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,____________;
③斷開開關(guān),保持滑片的位置不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關(guān),讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達(dá)式P額=________。(用已知量和測量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某型號載重渣土車,該車滿載時(shí)車和渣土的總重為12 t,g取10 N/kg.請回答下列問題:
(1)許多城市中規(guī)定渣土車在市區(qū)行駛時(shí)不得超載,這是為了防止________帶來的危害;
(2)若規(guī)定渣土車在市區(qū)的行駛速度不得超過30 km/h,在遵守交通規(guī)則的前提下,“渣土車”行駛3 000 m至少需要多長時(shí)間____?
(3)若此次行駛過程中消耗1 kg的柴油,則柴油完全燃燒放出多少熱量____(柴油的熱值是4.3×107 J/kg)?
(4)若渣土車滿載勻速行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.05倍,行駛3 000 m過程中渣土車的效率是多少____(保留三位有效數(shù)字)?
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【題目】如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景——風(fēng)光互補(bǔ)路燈,“有風(fēng)無光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,“有光無風(fēng)”太陽能電池板發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并日夜蓄能,某型號的該路燈額定功率為50 W,太陽能電池板的面積為1 m2,平均輸出功率為100 W。試問:
(1)風(fēng)力發(fā)電機(jī)利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將________能轉(zhuǎn)化為電能。
(2)某“和諧村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞,如果每天路燈正常工作10 h,一月(30天)消耗的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量?(煤的熱值為3.4×107 J/kg)(結(jié)果保留一位小數(shù)) ________
(3)若太陽能的輻射功率為800 J/(s·m2)(1 s內(nèi)輻射在1 m2上的太陽能為800 J),則太陽能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少?________
(4)從物理學(xué)的角度說出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(答兩點(diǎn)即可) ________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】全球變暖是指全球氣溫升高,導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來大量使用礦物燃料(如煤、石油等),排放出大量的CO2等多種溫室氣體:
(1)改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu),發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),是解決氣候變暖的方法之一,請你列舉兩種可以替代化石燃料的新能源____________________;
(2)除(1)中方法之外請你再提出一條合理建議__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小爽同學(xué)有一塊琥珀吊墜,她想利用學(xué)過的物理知識測量其密度:
(1)把天平放在水平桌面上,當(dāng)游碼調(diào)到標(biāo)尺左端零刻度線處時(shí),發(fā)現(xiàn)左盤比右盤高,她應(yīng)向____調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
(2)將吊墜放在天平左盤中,向右盤中加砝碼,當(dāng)加最小的5 g的砝碼時(shí),指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)小爽應(yīng)該先______________,然后______________,直到天平平衡。此時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則吊墜的質(zhì)量為________g;
(3)往量筒中倒入50 mL水,將吊墜浸沒在水中,液面位置如圖乙所示,則吊墜的體積是________cm3,密度是________kg/m3;
(4)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn),使用的砝碼有磨損,則測得的密度值________(選填“偏大”或“偏小”);
(5)小爽同學(xué)利用缺少砝碼的天平,兩個(gè)相同的燒杯、量筒和水也測出了吊墜的密度。請將她的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:(已知水的密度為ρ水)
①在兩個(gè)燒杯中倒入等量的水,分別放在已調(diào)平衡的天平的左右盤中(如圖丙);
②將拴著細(xì)線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中,不碰燒杯底(如圖。昧客蚕蛴冶P的燒杯中加水到A處時(shí)天平平衡,記下加水的體積為V1;
③將吊墜________,用量筒繼續(xù)向右盤的燒杯中加水,直到天平平衡,并記下再次加入水的體積V2;
④吊墜密度的表達(dá)式為ρ=________。
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