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3．從漫畫中我們看到由于熱機的大量使用，在給人類社會帶來進步的同時，使人類的生存也受到了威脅．下列關于熱機和環(huán)境保護的說法中正確的是（　�。�
A．熱機的效率是描述熱機性能的重要指標
B．當前熱機的效率可以達到100%
C．汽車排出的尾氣越濃，汽油機的效率越高
D．熱機是通過燃料的燃燒獲取的化學能并轉化為機械能的裝置

分析 （1）熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產生的能量之比，熱機的效率是熱機性能的重要指標．
（2）熱機工作時廢氣帶走大部分能量、克服機械間的摩擦做額外功、同時也存在熱散失等，所以熱機的效率較低．
（3）熱機工作時，燃料燃燒放出的廢氣會帶走大部分能量．
（4）熱機是一種將燃料燃燒放出的內能轉換為機械能的機械．

解答 解：
A、熱機的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒產生的能量之比，因此熱機的效率是熱機性能的重要指標，故A正確．
B、熱機工作時由于要克服機械間的摩擦做額外功、同時也存在熱散失、并且廢氣帶走大部分能量，所以熱機的效率很低，不能達到100%，故B不正確．
C、熱機工作時，燃料燃燒放出的廢氣會帶走大部分能量，汽車排出的尾氣越濃，汽油機的效率越低，故C不正確．
D、熱機是通過燃料的燃燒獲取的內能并轉化為機械能的裝置，故D不正確．
故選A．

點評 本題考查了熱機的有關知識，要掌握熱機的原理及其熱機效率的影響因素．是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示為一款有高、低溫兩擋的蒸汽電熨斗電路原理圖．R1、R2為電熱絲，工作時，水升溫并汽化成水蒸氣，從而熨燙衣服．
（1）電熨斗處于低溫擋時，正常工作功率為1100W，求：通過電路的電流是多大？
（2）電熨斗處于高溫擋時，正常工作功率為1300W，求：電熱絲R2的阻值是多大？
（3）若將該款電熨斗進行改造，使其正常工作時高溫擋功率為1000W，要求只改變其中一個電熱絲的阻值，請你通過分析和計算，求出該電熱絲改變后的阻值應為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．質量為1.58kg體積為3dm3的鐵球是否空心？若空心，空心體積是多少？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的甲、乙、丙、丁四個形狀、大小均不相同的容器，容器的底面積均相同，若在各容器內倒入相同高度的水．四個容器底面所受的壓強和壓力大小，下列答案正確的是（　�。�
A．p甲＞p乙＞p丙＞p丁，F(xiàn)甲=F乙=F丙=F丁
B．p甲＞p乙＞p丙＞p丁，F(xiàn)甲＞F乙＞F丙＞F丁
C．p甲=p乙=p丙=p丁，F(xiàn)甲=F乙=F丙=F丁
D．p甲=p乙=p丙=p丁，F(xiàn)甲＞F乙＞F丙＞F丁

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖是某校的自動儲水裝置，輕質杠桿AOB可繞O點無摩擦轉動，A端通過細桿與圓柱體浮筒相連，B端通過細桿與壓力傳感開關S相連，杠桿始終保持水平，當水位下降到浮筒的下表面時S閉合，電動水泵開始向儲水池注水，當水位上升到浮筒的上表面時S斷開，電動水泵停止注水，此時壓力表傳感開關收到豎直向上的壓力恰好為120N．一次注水正好把15m3的水從地面送到儲水池中．已知進水口離地面高為20m，OA：OB=3：1，浮筒重為70N，浮筒的上表面距池底為2m．求：
（1）停止注水時池底受到水的壓強；
（2）一次注水電動水泵對水所做的功；
（3）圓柱體浮筒的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計的下面，使玻璃板剛好和水面接觸，再慢慢地提起彈簧測力計，觀察到玻璃板離開水面時彈簧測力計的示數(shù)將變大（填變大、不變或變�。搶嶒灛F(xiàn)象說明了分子間有引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．同學們要探究電路中電流的規(guī)律．
（一）甲同學為了“探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律”，設計如圖1所示的電路圖，實驗過程中，他分別將電流表接在A、B、C三點，測得的數(shù)據(jù)如表所示，
位置A點B點C點
電流/A0.50.50.5
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論是串聯(lián)電路電流處處相等．從對電流大小的描述的角度來看，這個結論的含義是在串聯(lián)電路中，電流從正極經過用電器回到負極電流的大小不變．
（二）乙丙二位同學要“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．現(xiàn)有器材：電流表3個，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖2所示，電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2和I．
乙丙同學正確收集的數(shù)據(jù)分別如表一和表二．
表一                                   
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.160.160.32
20.20.20.4
30.220.220.44
表二
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI╱A
10.10.20.3
20.140.280.42
311.80.56
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，乙同學得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等；丙同學得出結論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路中電流之和．根據(jù)以上信息回答下列問題：
（2）丙同學的實驗記錄表格中，其中一個錯誤的測量值是第3次實驗，錯誤的原因是讀數(shù)時看錯了量程．
（3）請對乙同學的實驗過程及結論進行評價，若有不足之處并提出改進的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小李用圖甲所示裝置探究冰熔化過程中溫度的變化情況．
（1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在下表中，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標紙上畫出冰熔化過程的溫度-時間圖象．
（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時溫度是-3℃．
（3）在第2min時，該物質處于固態(tài)，在第6min時，該物質處于固液混合態(tài)．
時間/min01234567891011
溫度/℃-8-6-4-200001234
（4）該實驗裝置中沒有用酒精燈加熱，能（“能”“不能”）完成，你的觀點是：環(huán)境的溫度高于冰的熔點，冰在熔化過程中仍能夠吸收熱量繼續(xù)熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實驗最好采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時，也能觀察到棋子B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）小心地移動B棋子，直到與A的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進一步觀察A、B兩個棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（3）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應該在棋子A （A/B）這一側觀察．
（4）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒有像，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？B
A．保持A、B個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進行與上述（2）相同的操作．

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