【題目】小紅的媽媽從市場(chǎng)買回了一桶色拉油，擔(dān)心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網(wǎng)絡(luò)上查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間，地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間，她決定用測(cè)密度的方法鑒別油的品質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將托盤天平放于______上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺_______處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡。

B．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為10g。

C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼使天平平衡。天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質(zhì)量為____g。

D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內(nèi)色拉油的體積是_____cm3。

（2）該色拉油的密度為_____g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質(zhì)是_____的（選填“合格”或“不合格”）。

（3）分析小紅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果_____（選填“偏大”或“偏小”）．原因是：_________________。小紅通過反思后想到：其實(shí)不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實(shí)驗(yàn)步驟順序稍加調(diào)整就會(huì)大大減少上述實(shí)驗(yàn)的誤差，她調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步驟是_____（只填寫實(shí)驗(yàn)步驟前的代號(hào)即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了量筒，沒有量筒無法直接測(cè)量食鹽水的體積，在此情況下，小紅利用兩個(gè)相同的杯子、水、食鹽水、記號(hào)筆和托盤天平，借助水和食鹽水的體積相等的方法，按圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟用天平測(cè)得m1＝52.0g，m2＝132.0g，m3＝141.6g，結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟圖可計(jì)算出食鹽水的密度________g/cm3。

【答案】水平桌面 0刻度線 右 56 50 0.92 合格 偏大 燒杯中的色拉油無法全部倒入量筒，有殘留，使測(cè)得的體積偏小 ACDB 1.12

【解析】

（1）測(cè)液體密度實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A將托盤天平放于水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺零刻度線處，由圖甲知道，指針靜止時(shí)向左偏，所以，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡；

C由圖乙知道，燒杯和色拉油的總質(zhì)量是：；

D由圖丙知道，量筒的分度值為2mL，所以量筒中色拉油的體積是：；

（2）由于空燒杯的質(zhì)量為10g，所以，量筒中色拉油的質(zhì)量是：，

由知道，該色拉油的密度是：；

由于0.92g/cm3 在0.91～0.93g/cm3 之間，所以，色拉油的品質(zhì)是合格的；

（3）將燒杯中的色拉油全部倒入量筒，由于燒杯壁上殘留有少量的油，導(dǎo)致測(cè)得油的體積偏小，由密度公式知道，測(cè)得油的密度偏大；

（4）根據(jù)題意知道，空燒杯質(zhì)量是m1＝52.0g，燒杯和水的總質(zhì)量為m2＝132.0g，所以，水的質(zhì)量是，由知道，水的體積是：，色拉油的質(zhì)量是：，

由于V水 =V鹽水，所以，食鹽水的密度是：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想。究竟誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

小明猜想：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。

小麗猜想：橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是_____。

（2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

拉力（鉤碼總重）F/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm

4.5

5.1

5.7

6.3

6.9

7.5

橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm

0

0.6

1.2

_____

2.4

3.0

（說明：橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用△L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差，即△L＝L﹣L0）

①沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝_____cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

③分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答：_____。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出：_____。

（3）小紅利用一根橡皮筋自制了一個(gè)測(cè)力計(jì)，發(fā)現(xiàn)它的量程太小，只有1N．小紅想將測(cè)力計(jì)的量程提高為2N，初步擬定了以下幾種方案，其中可行的是_____

A．換一根相同的橡皮筋，然后改變刻度達(dá)到要求

B．加一根相同的橡皮筋，然后改變刻度，提高量程

C．直接改變刻度，把刻度是1N的地方改寫成2N

D．增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】步行是一種簡(jiǎn)易方便的健身運(yùn)動(dòng)，人正常步行時(shí)，步距（指步行一步的距離）變化不大，步距還可作為身體上的一把“尺子”。小東測(cè)出自己的步距為0.5m，他正常步行1min走了180步。小東根據(jù)自己的腿長(zhǎng)和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低，而單腳著地邁步時(shí)重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。（已知小東的腿長(zhǎng)是65cm，質(zhì)量是50kg）（g取10N/kg）求：

（1）小東正常步行的速度是多少？

（2）小東每走一步克服重力所做的功是多少？

（3）小東正常步行克服重力做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲在嘉陵江邊撿到一塊會(huì)吸水的小石塊（吸水后體積不變），回到家她想測(cè)一下石頭的密度。她先用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量是60g，再把它放到一個(gè)容積是370mL的容器里，然后緩慢地往容器里加水，直到水面剛好到達(dá)瓶口，一共加入了0.34kg的水，最后將小石塊從水中取出，將表面的水擦干，再測(cè)出它此時(shí)的質(zhì)量是70g，則小石塊的密度是

A. 2.0×103kg/m3B. 1.5×103kg/m3

C. 1.3×103kg/m3D. 4.0×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等。若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上，此時(shí)它們的質(zhì)量分別為m′甲和m′乙，下列判斷正確的是（ ）

A. m′甲可能小于m′乙 B. m′甲一定小于m′乙

C. m′甲可能大于m′乙 D. m′甲一定大于m′乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某家庭衛(wèi)生間電路，電燈和電熱器都在正常工作。在三線插座上剛插上洗衣機(jī)（開關(guān)未閉合）的插頭時(shí)，所有用電器都停止工作，拔出洗衣機(jī)的插頭后，用測(cè)電筆測(cè)試三線插座的左右兩孔，氖管都發(fā)光，發(fā)現(xiàn)有一根熔絲熔斷了。下列分析不合理的是（ ）

A. 一定是零線上的熔絲熔斷了

B. 斷開S1、S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)三線插座的左右兩孔，氖管都發(fā)光

C. 只斷開S1，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān)S1的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光

D. 只斷開S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān)S1的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)玻璃瓶質(zhì)量為400g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為900g，裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為800g（已知水的密度p水＝1.0×103kg/m3）求：

（1）玻璃瓶的容積；

（2）另一種液體的密度；

（3）玻璃瓶裝滿密度為1.6×103kg/m3的蜂蜜后總質(zhì)量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m 3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 kg/m 3；病人需要冰塊進(jìn)行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了 cm3。（ρ冰=0.9×103kg/m 3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)所用器材有：木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做_____運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____知識(shí)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。

（2）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為_____N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_____。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長(zhǎng)木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？_____，理由是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案