【題目】在探究“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了如圖所示的情況.
(l)比較甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是____相同時(shí),____越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)比較乙、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)示你的結(jié)論是______相同時(shí),____越小,壓力的作用效果越明顯.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置是“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲圖中的B表示研究對(duì)象“平面鏡”,應(yīng)選擇______方形(平面鏡/平板玻璃)來(lái)做,你選擇的理由是________.
(2)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將________(變大/變小/不變).
(3)實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?說(shuō)明理由:________.
(4)若在圖甲中的左側(cè),我們通過(guò)“平面鏡”看蠟燭A的像C,是______(有/沒(méi)有)光射入我們的眼中.此時(shí),蠟燭的像C________(有/沒(méi)有)光發(fā)出.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,通過(guò)的路程越長(zhǎng)
B.物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,所用時(shí)間越短
C.物體的運(yùn)動(dòng)速度與通過(guò)的路程成正比,與所用時(shí)間成反比
D.物體的運(yùn)動(dòng)速度是一個(gè)定值,與通過(guò)的路程和所用時(shí)間無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用運(yùn)載火箭發(fā)射月球探測(cè)器時(shí),火箭向下噴出高溫火焰,為了防止發(fā)射臺(tái)熔毀,除了選用熔點(diǎn)較___材料外,還需在發(fā)射臺(tái)底部建造一個(gè)大水池.池內(nèi)的水可作為保護(hù)劑,當(dāng)高溫火焰噴入水池中時(shí),一部分水急劇______(填物態(tài)變化名稱),并______(選填“吸收”或“放出”)熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)》中有一首膾炙人口的古詩(shī)《蒹葭》:“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng),溯游從之,宛在水中央!痹(shī)句寫盡了人間纏綿悱惻的思念。從物理學(xué)角度來(lái)看,“露”是_____現(xiàn)象,形成“霜”的過(guò)程中要_____(放出/吸收)熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上.以下說(shuō)法中不正確的是( )
A. 自上而下會(huì)出現(xiàn)一條紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光帶
B. 如果在A 區(qū)間外側(cè)放一只溫度計(jì),其溫度計(jì)示數(shù)會(huì)升高
C. 如果在B 區(qū)間外側(cè)放一張照相底片,其上會(huì)被感光
D. 如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量鹽水的密度”實(shí)驗(yàn)中:
(1)把天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,鹽水的體積如圖丙所示,則燒杯中鹽水的質(zhì)量為g,鹽水的密度為kg/m3 .
(3)若實(shí)驗(yàn)后小明發(fā)現(xiàn)燒杯中殘留少量鹽水,則測(cè)得的鹽水密度比真實(shí)值 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光射到平面鏡上,光線與平面鏡的夾角為27°,此時(shí)反射角為___,如果鏡面繞入射點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)5°,則反射角減小___度。我們覺(jué)得教室黑板的某一塊特別反光,看不清上面的粉筆字,是因?yàn)楣獍l(fā)生___反射的緣故。
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