【題目】小球在沒(méi)有空氣阻力的情況下，沿?zé)o摩擦軌道運(yùn)動(dòng)。

（1）如圖所示，小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球能否到達(dá)C點(diǎn)？_____。

（2）將軌道BC段改為水平，如圖所示。小球仍從A點(diǎn)靜止釋放，以小球經(jīng)過(guò)M點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在如圖中大致畫出小球在MN段運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖線 ___________。

（3）如果軌道不是光滑的，將軌道BC段改為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)的小球在水平面上碰上木塊后，推著木塊移動(dòng)了一段距離，在J處處于減速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，最后靜止在水平面上K處，如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出小球在A處的重力示意圖以及木塊在J處和K處的受力示意圖__________。

【答案】能

【解析】

（1）小球從A點(diǎn)靜止釋放，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦，沒(méi)有機(jī)械能的損失，所以小球能到達(dá)相同高度的C點(diǎn)；

（2）分析可知，小球在MN段，在豎直方向上受到重力和支持力是一對(duì)平衡力，由于不計(jì)空氣阻力和摩擦力，在水平方向上不受力的作用，因?yàn)樾∏蛟瓉?lái)是運(yùn)動(dòng)的，所以小球在MN段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如下圖：

（3）①重力的方向是豎直向下的，過(guò)重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，即為小球在A處的重力示意圖；

②木塊在J處時(shí)，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，在水平方向上受到小球?qū)λ乃较蛴业耐屏�，水平向左的摩擦力，因�(yàn)樘幱跍p速狀態(tài)，故推力小于摩擦力；過(guò)木塊重心，按照力的示意圖的畫法畫出各個(gè)力即可；

③木塊在K處時(shí)，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，在水平方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，不再受到推力和摩擦力，過(guò)木塊重心，按照力的示意圖的畫法畫出重力和支持力即可，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。

(1)要使反射光和其入射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______(選填“垂直”或“不垂直”)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了______反射；

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射向平面鏡上，在紙板F上可看到反射光OB的徑跡，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，�?shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如上表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論與其他同學(xué)得出的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是_________________________________________________；

(3)三次實(shí)驗(yàn)中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”。請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由：________。

故答

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 5s時(shí)，物體通過(guò)的路程為2.5m

B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 物體在0～5s時(shí)間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算如圖（甲）滑輪組的機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表．

滑輪組

鉤碼重G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

拉力移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η

甲

1

0.1

0.6

（1）完成表格填寫．

（2）若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，減少一只鉤碼，再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，則機(jī)械效率跟原來(lái)相比將 ．（選填“不變”、“變小”或“變大”）

（3）有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，他們測(cè)算出如圖（甲）所示的滑輪組的機(jī)械效率后，請(qǐng)你在圖中畫出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮和田田兩位同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)，但沒(méi)有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測(cè)鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽(tīng)到了兩次響聲，兩次聲響的時(shí)間間隔為2s，這段鐵路大約有多長(zhǎng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用5只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。用嘴分別對(duì)著5只瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)瓶子越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越低。由此現(xiàn)象，你認(rèn)為：

（1）嘴對(duì)5只瓶口吹氣，5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么 _______？

（2）5只小瓶產(chǎn)生不同音調(diào)的原因是什么_________？

（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)明吹笛子時(shí)，用手指堵住笛孔（如圖乙所示）能產(chǎn)生不同音調(diào)的道理________。

（4）如圖所示，有一長(zhǎng)笛，當(dāng)演奏時(shí)抬起不同的手指，就會(huì)改變音調(diào)，吹奏出美妙的曲子，圖中七個(gè)小孔中A應(yīng)為________ ，G應(yīng)為________ 。（選填“1，2，3，4，5，6，7”七個(gè)音符中的某一個(gè)音符）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，小晨設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．電路電壓恒為6V，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器．

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)始終如圖乙所示，原因是將滑動(dòng)變阻器的 （填字母）兩個(gè)接線柱接入了電路．

（2）改正錯(cuò)誤后，小晨繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)記在圖丙上．分析圖丙可知，他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是 （選填字母）．

A．10Ω 2A

B．25Ω 2A

C．50Ω 0．5A

（3）圖丙中，陰影部分的面積大小表示 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為水位測(cè)量?jī)x的示意圖。A點(diǎn)與光屏PQ在同一水平面上，從A點(diǎn)發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點(diǎn)處形成一個(gè)光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。

（1）A點(diǎn)與光屏在水中所成的像是 像（選填“虛”或“實(shí)”）；

（2）A點(diǎn)與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為 m；

（3） 若光斑B向右移動(dòng)了1m，說(shuō)明水位 （選填“上升” 或“下降”）了 m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)《電流》一課時(shí)，老師常用水的流量和水流來(lái)類比電量和電流．理想水渠交叉點(diǎn)上，單位時(shí)間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量，同理，在電路的某連接處，流入的電流總和等于流出的電流總和．如圖是某實(shí)驗(yàn)電路的一部分，電流表的示數(shù)如圖，若通過(guò)導(dǎo)線 ab電流為0．6A，導(dǎo)線cd的電流大小和方向可能的情況是（ ）

A. 若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=0．14A，方向：d→c

B. 若導(dǎo)線ab的電流從a→b，則Icd=1．06A，方向：c→d

C. 若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=1．06A，方向：d→c

D. 若導(dǎo)線ab的電流從b→a，則Icd=0．14A，方向：c→d

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