【題目】如圖所示的電路中,電源電壓U=12V,且保持不變,燈L上標有“10V 5W”字樣,滑動變阻器的最大阻值為20Ω,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化。

(1)開關S、S1閉合,S2斷開,電流表的示數(shù)為I1=0.4A,則電阻R1阻值是多少?

(2)開關S、S2閉合,S1斷開,移動滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為10V,滑動變阻器接入電路中的電阻是多少?

(3)開關S、S2閉合、S1斷開,將滑動變阻器滑片P移至b端時,若燈L仍然發(fā)光,此時,燈L是正常發(fā)光嗎?小燈泡的功率是多大?

【答案】(1)10 Ω (2)4 Ω (3)不能 1.8 W

【解析】 (1) 當開關S、S1閉合,S2斷開時,LR1串聯(lián), 此時, I10.4A,R==30Ω,P得,L的電阻RL=20Ω,R1=RRL=30Ω20Ω=10Ω; (2)開關S、S2閉合,S1斷開,LR2串聯(lián),電壓表測燈L的電壓,示數(shù)為10V,此時電路中的電流I2=0.5A,據(jù)串聯(lián)電路電流相等,則滑動變阻器連入的電阻值R=4Ω;(3)S、S2都閉合,滑動變阻器滑片P移到最b端時,LR滑最大串聯(lián),此時,電路電流I3=0.3A,L的實際電壓UL=I3RL=0.3A20Ω=6VUL,所以燈L不能正常發(fā)光,小燈泡的功率PULI3=6V0.3A=1.8W.

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】(4分)如圖所示是我們做過的探究光的反射規(guī)律實驗裝置,其中使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板的目的是① ;② .實驗過程中,紙板與平面鏡必須 放置.當光線沿NO方向入射平面鏡時,反射角為 度.

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【題目】小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水,為檢驗配制的鹽水是否合格。

(1)小明設計了如下方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1;②往燒杯中倒入適量鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2;③將燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出鹽水的體積V;④利用ρ=計算得出鹽水的密度。

(2)小組成員認為該方案會使測量結(jié)果_____(選填偏大偏小),原因是_____。

(3)小組成員改進了實驗方案并進行了如下操作:

將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標尺左端的“0”刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)。

往燒杯中倒入適量鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_____g(如圖乙所示);

將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中,讀出鹽水的體積(如圖丙所示);

測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g;

計算出鹽水的密度為_____g/cm3。

(4)為配制合格的鹽水,需要繼續(xù)向鹽水中_____(選填加鹽加水”)。

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【題目】x,y分別表示兩個物理量,如圖所示圖象表示這兩個物理量之間的變化規(guī)律,下列說法正確的是

A. 如果y表示物體受到的重力,則x表示該物體的質(zhì)量

B. 如果y表示物質(zhì)的密度,則x表示由該物質(zhì)構(gòu)成的物體體積

C. 如果y表示物體勻速直線運動的路程,則x表示該物體運動的時間

D. 如果y表示通過導體的電流強度,則x表示該導體的電阻

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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

(提出問題)凸透鏡成像有什么規(guī)律呢?

(猜想與假設)可以成放大的像也可以成縮小的像,放大和縮小時與物距有關。

(設計實驗與進行實驗)

(1)實驗前,必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的________(選填“主光軸”“同一側(cè)”或“焦點”)上,其目的是________。

(2)實驗中,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未j出),如圖甲所示。利用圖甲中成像特點制成的是________(選填“照相機”或“投影儀”);保持透鏡不動,只將蠟燭和光屏互換位置,光屏上________(選填“能”或“不能”)再次出現(xiàn)清晰的像。

(3)依次改變蠟燭的位置,移動光屏,直到找到清晰的像。記錄的數(shù)據(jù)如表:

(交流評估)通過觀察數(shù)據(jù),老師發(fā)現(xiàn)表格中有一組數(shù)據(jù)是編造的,這組數(shù)據(jù)是________(寫出實驗次數(shù)及錯誤數(shù)據(jù))。

(4)(拓展延伸)如圖乙所示,燭焰的像重新回到了光屏中央,若將一眼鏡片放在凸透鏡前,光屏上的像變模糊了,僅向冇移動光屏,像又清晰了,由此可判定該眼鏡片是________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將木棒的一端纏繞一些銅絲,能使木棒豎直浮在液體中,這就制成了一個很有用的簡易密度計。將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖所示。對于這個簡易密度計所運用的知識,下列說法中正確的是(

A. 它在甲液體中所受的重力大于浮力

B. 可以用它直接測出液體密度值

C. 用它可以判斷出乙液體的密度小

D. 它在兩種不同液體中所受浮力相等

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【題目】測量物質(zhì)的密度實驗中:

(1)用調(diào)好的天平測金屬塊質(zhì)量,天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,金屬塊質(zhì)量m

_____g。

(2)用細線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi),水面如圖乙所示,則金屬塊體積V_____cm3。

(3)計算出金屬塊密度ρ=_____g/cm3

(4)實驗中所用細線會對測量結(jié)果造成一定誤差,導致所測密度值_____(偏大/偏。

(5)在上面實驗基礎上,利用彈簧測力計和該金屬塊,只需增加一個操作步驟就能測出圖丙內(nèi)燒杯中鹽水的密度,增加的步驟是:_____。鹽水密度表達式ρ鹽水=_____(選用所測物理量符號表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在打羽毛球時,同學們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手,探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響。

(1)他們從球場收集到六只羽毛球,統(tǒng)計情況如下表:

你認為應該選擇編號為_________的三只羽毛球進行對比實驗。

(2)甲、乙兩組同學正確選擇三只羽毛球后,分別設計以下方案:

甲組同學:讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復三次。

乙組同學:讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測量三只羽毛球落地時的速度。

請你對甲、乙兩組同學的設計方案作出評價:其中操作上簡易可行的是_________組同學的方案。 為了使實驗結(jié)論更可靠,請你對他們的實驗過程提出一條建議:_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是( 。

小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A. 只有正確 B. 只有正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確

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