【題目】研究電功率與電壓、電流的關系時，某同學連接了如圖所示電路進行實驗。下列關于該實驗的說法，不合理的是（　�。�

A. 該電路所示實驗能研究電功率與電壓的關系

B. 該實驗選擇的兩個小燈泡規(guī)格應該不同

C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較

D. 該實驗能得出電流相同時，電功率與電壓成正比

【答案】D

【解析】

A. 電功率與電壓和電流有關，由圖可知兩燈泡串聯(lián)，通過兩燈泡的電流相同，所以該電路所示實驗可以研究電功率與電壓的關系；故A正確；B. 兩燈泡串聯(lián),流過它們的電流相同,LI、L2規(guī)格不同，則燈泡兩端的電壓不同，因此設計此實驗可以探究電功率與電壓的關系；故B正確；C. 為了判斷燈泡的功率大小，我們可以通過觀察燈泡的亮度來判斷燈泡功率的大小，燈泡越亮燈泡的功率越大；故C正確；D. 因為燈泡的亮暗無法準確反映實際功率的大小，所以無法得出“電流相同時，電功率跟電壓成正比”這個結論；故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一次，小明上學前取自己的眼鏡時，發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起，外形完全一樣，如圖所示，小明要想找出自己的眼鏡，下列做法正確的是（ ）

A. 用手摸鏡時，中間厚邊緣薄的是近視眼鏡

B. 拿著鏡片近距離看書本上的字，把字放大的是近視眼鏡

C. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片后能呈現(xiàn)一個暗斑的是近視眼鏡

D. 讓鏡片正對太陽光，太陽光通過鏡片能呈現(xiàn)一個明亮小光斑的是近視眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某款新型電飯煲，額定電壓為220V，它采用了“聰明火”技術，智能化地控制不同時間段的烹飪溫度，以得到食物最佳的營養(yǎng)和口感。圖乙為其電路原理圖，R1和R2為電阻不變的電熱絲，S是自動控制開關。將電飯煲接入220V電路中，在電飯煲工作的30min內(nèi)，它消耗的電功率隨時間的變化如圖丙所示。求

（1）5～10min，電飯煲的功率。

（2）20～30min，電飯煲產(chǎn)生的總熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物塊A靜止在粗糙程度均勻的水平桌面上，如圖甲所示，物塊A受到水平拉力F的作用，拉力F隨時間t變化關系如圖乙所示。小萍從t=0開始，每隔2s記錄一次物塊A的位置（用“”表示物塊A），如圖丙所示，6s～12s內(nèi)物塊所受的摩擦力為_______N，10s～14s內(nèi)物塊的平均速度為_______cm/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩輪自動平衡電動車做為一種新興的交通工具備受中學生的喜愛，下表是某型號兩輪自動平衡電動車的主要參數(shù)，請通過計算解答下列問題：

（1）圖中小夏質(zhì)量為40kg，輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2，小夏騎行過程中地面受到的壓強為多少？

（2）鋰電池充滿電后能儲存多少焦耳的電能？

（3）鋰電池充滿電后，小夏多次騎著兩輪自動平衡電動車在平直路面上勻速行駛進行測試，最多行駛27km電能恰好耗盡，假設受到的平均阻力是總重力的0.1倍，求此過程中兩輪自動平衡電動車的工作效率是多少？

（4）在小夏騎行兩輪自動平衡電動車的過程中，為確保安全，請你對他提出一條合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學為了用實驗來探究“電流一定時，導體消耗的電功率與導體電阻的關系”，向?qū)嶒炇医鑱砹巳缦聦嶒炂鞑模弘娫�、開關、滑動變阻器、電阻箱（電路圖符號），電壓表、電流表及導線。他們通過實驗完成了探究。

（1）他們經(jīng)過思考，通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流，計算出電阻箱消耗的電功率，從而得到電功率與電阻的關系。請你畫出他們探究的實驗電路圖。

（2）該小組設計了如下的探究步驟，請?zhí)顚懲暾?/span>

①連接電路，注意開關應斷開，變阻器滑片P應放在阻值最大處；

②將電阻箱調(diào)到某一適當阻值，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，讀出電阻箱阻值R、電壓表示數(shù)U、電流表的示數(shù)I，并記錄在表格中；

③改變電阻箱為另一適當阻值，_____，讀出_____，并記錄在表格中；

④_____。

⑤利用公式P=UI計算電功率，并記錄在表格中。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”，提供的器材有：兩個實驗室用小燈泡，甲組的燈泡上標有“1.5V”，乙組燈泡字跡模糊，兩種規(guī)格的滑動變阻器（“15Ω 1A”、“25Ω 1A”），電源（電壓相等且保持不變）、電流表和電壓表、開關、導線若干。兩組同學連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)和燈的亮度都發(fā)生變化，當滑動變阻器滑片位置都恰好在中點時，電壓表示數(shù)均為1.5V，電流表示數(shù)也相同（如圖a所示），此時甲組的燈泡比乙組的暗。

（1）電流表讀數(shù)為______A；

（2）請在圖b中將乙組同學設計的電路圖補充完整_________；

（3）電源電壓為_______V；

（4）乙組同學所測燈泡的電功率為_________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。

（1）要完成實驗，除了需要如圖甲中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是___________。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第_______次實驗。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力（鉤碼總量）F/N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L/cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

（2）去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系曲線。

（_____）

（3）由圖象可驗證小明的猜想是______的（填“正確”或“錯誤”）。

（4）小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出，你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？

答：______________；理由是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運動

C. 滾動軸承 D. 氣墊船

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