【題目】如圖所示是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

(1)你認為本實驗小明應(yīng)選擇較_______(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實驗,選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是____________;

(2)在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動,直到與蠟燭A的像完全重合,這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上_______(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像,說明平面鏡成的是___________像(選填“實”或“虛”);

(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二次將蠟燭A向遠離玻璃板的方向移動3cm,再次放置蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合,則AB的間距為_______cm。

【答案】 便于觀察到蠟燭像的位置 大小 不能 16

【解析】

(1)[1]因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板。

[2]用透明的玻璃板代替平面鏡,是為了便于確定像的位置。玻璃板不但能成像,還能透過玻璃板觀察到未點燃的蠟燭。

(2)[3]在玻璃板前面放一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到與蠟燭A的像完全重合,說明像與物的大小相等,故這樣做是為了比較像與物的大小關(guān)系。

(3)[4][5]平面鏡所成的像是虛像,虛像是不能成在光屏上的,故移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,這時,光屏上不能接收到蠟燭A的像。

(4)[6]由平面鏡成像中的像距等于物距,可知小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二次將蠟燭A向遠離玻璃板的方向移動3cm,此時蠟燭A距離玻璃板8cm,蠟燭B距離玻璃板也是8cmAB的間距為16cm。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下四幅圖中,說法正確的是

A. 圖甲所示,橡皮塞被沖開的過程與內(nèi)燃機的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

B. 圖乙所示,小孩從滑梯上面滑下時,他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 圖丙所示,搓手的過程是通過熱傳遞的方式增加內(nèi)能

D. 圖丁所示,酒精燈在使用過程中,酒精的質(zhì)量和熱值都減小了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1的阻值為20Ω,R2的阻值為10Ω.當(dāng)S閉合,S1、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.5A.求

(1)電源電壓;

(2)通電10s內(nèi)電路消耗的總電能;

(3)當(dāng)S、S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)變化了0.4A.則R3的阻值是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是__________________。

(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上______個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計拉杠桿的C點,當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),彈簧測力計示數(shù)如何變化________________。

(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們________(選填“可以”或“不可以”)同時改變多個量,進行探究測量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是測量小燈泡功率實驗電路,電源電壓3V ,小燈泡的額定電壓為2.5V。

1)連接電路時,圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標有數(shù)字 (選填“3”“15”)的接線柱相連。

2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于 端(選填“A”“B”)。

3)若要測量燈泡的額定功率,應(yīng)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為 V,時記下電流表的示數(shù)。

4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖像,如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W。

5)結(jié)合圖乙的信息思考:能否利用圖甲電路,采用控制變量的方法來探究電流與電壓的關(guān)系?并說明理由。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體重15N,被水平向右的力F壓在豎直墻壁上,當(dāng)F=40N時,物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時物體受到的摩擦力是_______N;當(dāng)F=60N時,物體在墻壁上保持靜止,此時物體受到的摩擦力是_______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。

(1)你______(選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),依據(jù)是___。

(2)圖甲是他第2次測量彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是____N,分度值是____N,請將此時彈簧測力計的示數(shù)填入下表的空格處。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

____

3.0

4.0

(3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

_______

(4)由圖象可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是搬運工人用滑輪組將倉庫中的貨物沿水平軌道拉出的示意圖。已知貨物的質(zhì)量為600kg,所受軌道的摩擦力為其重力的0.1倍,滑輪組的機械效率為75%。若人以0.6m/s的速度勻速前行,經(jīng)100s將貨物拉出倉庫。人拉貨物的過程中,分析正確的是(  

A.貨物移動距離為20mB.工人的拉力為400N

C.工人做的有用功為D.工人拉力的功率為360W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,請仔細分析并完成下面的問題:

(1)本實驗中甲圖是研究鋼球的動能的大小與____________的關(guān)系,實驗結(jié)論是:在____________一定時,____________越大,動能越大。乙圖是研究鋼球的動能與的關(guān)系,實驗結(jié)論是:在____________一定時,____________越大,動能越大,采用的實驗方法是____________;

(2)實驗中是通過木塊被推動的____________的大小來說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而顯示鋼球動能的大小,這種試驗方法叫____________

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