【題目】將一均勻長(zhǎng)方體放在水平桌面上,如圖所示.若沿虛線切開拿走左上方的一半, 則長(zhǎng)方體的密度、 長(zhǎng)方體對(duì)桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化是:
A. 密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力減小
B. 密度減小,壓強(qiáng)減小,壓力減小
C. 密度不變,壓強(qiáng)不變,壓力不變
D. 密度不變,壓強(qiáng)減小,壓力減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向___________移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)增加,說(shuō)明電流越強(qiáng),電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(2)根據(jù)圖示情況可知_______(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)安培定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的___________ (填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,嘉匯同學(xué)提出了以下猜想
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).嘉匯同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程.
①在實(shí)驗(yàn)中,嘉匯應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做________運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中________兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想B,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是________.
③在甲探究過(guò)程中,嘉匯正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2牛,此時(shí)摩擦力為________牛,若拉力增大到3牛時(shí),摩擦力為________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)圖都是反映課本內(nèi)容的實(shí)驗(yàn),其中表述不正確的是( )
A. 如圖是研究電磁鐵中電流大小與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系的
B. 如圖是研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的
C. 如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的
D. 如圖是研究電流的磁場(chǎng)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩車在水平面上同時(shí)同地反向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示,當(dāng)兩車運(yùn)動(dòng)時(shí)間均為6秒時(shí),則
A. 甲、乙兩車的速度相同B. 甲、乙兩車相距0.3米
C. 甲、乙兩車相距0.6米D. 甲、乙兩車都受平衡力作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】山體滑坡是一種破壞力極強(qiáng)的自然災(zāi)害,在一次山體滑坡時(shí),有一體積為的巨石從20m長(zhǎng)的山坡上滾落到山下平整的公路上,如圖所示,巨石的密度為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 巨石的重力是
B. 巨石滾落的過(guò)程中,勢(shì)能減小,動(dòng)能增加
C. 巨石對(duì)山坡的壓力和對(duì)公路的壓力不同
D. 巨石滾落的過(guò)程中,重力做的功為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】去年夏季,南充大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi),人畜飲水困難,許 多群眾需要到很遠(yuǎn)的地方挑水飲用.小宇同學(xué)在挑水時(shí)為防止水濺 出桶外,在水面上放上一薄木板,如圖乙所示,木板有 3/4 的體積沒入水中.若該木板的體積為 2×10-4m3,桶內(nèi)水深為 0.35m.求:
(1)桶底受到水的壓強(qiáng).
(2)若這擔(dān)水總重 360N,扁擔(dān)與肩膀的接觸面積為 2×10-3m2,則小宇肩膀受到的壓強(qiáng)為多大?
(3)薄木板受到的浮力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x,并分別進(jìn)行了如下測(cè)量:將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為
A.30km B.40km C.10km D.20km
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓4.5V保持不變,電阻R1=5Ω,變阻器R2的最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,為保護(hù)電表,變阻器接入電路的阻值范圍是 .
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