某學習小組的同學自制了一個簡易溫度計,如圖所示,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如下表:
t/℃171921232527
h/cm30.024.919.714.69.44.2
(1)此溫度計的測溫原理是:   
(2)用此溫度計能測29℃及其以上的溫度嗎?   
(3)利用此溫度計存在的不足之處是   
【答案】分析:觀察實驗裝置和所給的表格中的數(shù)據(jù),分析隨著溫度的升高,液柱是變長還是變短即可得出該溫度計的制作原理;同時仔細觀察圖表中的數(shù)據(jù),分析出每升高2℃時,液柱降低的大體高度,進而推斷出該 溫度計能否測出29℃的溫度;同時,考慮實際情況分析即可得出該溫度計的不足之處.
解答:解:(1)分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高,液柱逐漸變短,即仔細觀察實驗裝置圖,不難看出該溫度計是利用其上面 瓶A中氣體熱脹冷縮的性質制成的;
(2)分析表中數(shù)據(jù)能看出,溫度每升高2℃,其液柱大體會下降5cm之多,故在27℃時的液柱總長只有4.2cm,即小于5cm,故該溫度計是不能測出29℃及其以上的溫度來;
(3)據(jù)上面的第二部不難看出,該溫度計的測量范圍很小,且測量結果受外界氣壓的影響.
故答案為:(1)氣體的熱脹冷縮;(2)不能;(3)測溫范圍小,測得溫度受外界氣壓的影響.
點評:能看清實驗裝置圖,且能深入的讀懂圖表中的數(shù)據(jù),并能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律是解決該題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

某學習小組的同學自制了一個簡易溫度計,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如下表:
溫度/℃ 17 19 21 23 25 27
h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
(1)此溫度計的測溫原理是
氣體的熱脹冷縮
氣體的熱脹冷縮
.這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當于常用溫度計的
玻璃泡
玻璃泡

(2)用此溫度計
不能
不能
(能/不能)測29℃及其以上的溫度.
(3)利用此溫度計存在的不足之處是
測溫范圍小,測得溫度受外界氣壓的影響
測溫范圍小,測得溫度受外界氣壓的影響

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t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
(1)此溫度計的測溫原理是:
氣體的熱脹冷縮
氣體的熱脹冷縮

(2)用此溫度計能測29℃及其以上的溫度嗎?
不能
不能
;
(3)利用此溫度計存在的不足之處是
測溫范圍小,測得的溫度受外界氣壓影響
測溫范圍小,測得的溫度受外界氣壓影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

某學習小組的同學自制了一個簡易溫度計,A為一塑料瓶,B為吸管,通過軟木塞與A相連,管下端插入水槽中,使管內外水面有一高度差h,在不同溫度下分別測出對應水柱高度h,記錄數(shù)據(jù)如下表:

溫度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
(1)此溫度計的測溫原理是______.這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當于常用溫度計的_________.
(2)用此溫度計______(能/不能)測29℃及其以上的溫度.
(3)利用此溫度計存在的不足之處是__________.

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省張家港市塘橋片八年級第一學期10月調研物理卷 題型:實驗題

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溫度/℃
17
19
21
23
25
27
h/cm
30.0
24.9
19.7
14.6
9.4
4.2
(1)此溫度計的測溫原理是______.這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當于常用溫度計的_________.
(2)用此溫度計______(能/不能)測29℃及其以上的溫度.
(3)利用此溫度計存在的不足之處是__________.

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25

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19.7

14.6

9.4

4.2

(1)此溫度計的測溫原理是______.這個溫度計的塑料瓶部分(圖中的A)相當于常用溫度計的_________.

(2)用此溫度計______(能/不能)測29℃及其以上的溫度.

(3)利用此溫度計存在的不足之處是__________.

 

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