【題目】有一天,雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來,誰也不認同誰.下列她們的說法中,你認為正確的是( )
A. 雨說:我是水汽化而來
B. 露說:我是水蒸氣凝華而來
C. 冰說:我是水凝固而來
D. 雪說:我是水升華而來
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”,老師提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓3.8V),導線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是 (寫出一條即可).
③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實驗結(jié)論是 .
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應的電流值;然后,用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器后再記下相應的電流值,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是
②為了完成用四個定值電阻進行實驗,應選擇滑動變阻器的規(guī)格是
③他們用小燈泡替換定值電阻,電壓表改接大量程,電流表量程不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如丙圖所示,則此時小燈泡的電阻是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2007年4月18日,我國實行第六次鐵路大提速,參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組,叫動車組,代號用“D”開頭,其平均速度在200 km/h以上。若一“D”字頭動車組在某路段上以216 km/h的速度勻速行駛,某同學要想以1.5 m/s的速度橫穿9 m寬的鐵路,則他至少應在距動車組多少m處橫穿鐵路才安全。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于遠視眼的說法正確的是( )
A.小明在醫(yī)院經(jīng)過鑒定是遠視眼,說明他的眼睛非常好,看物體非常清楚
B.遠視眼要配戴凸透鏡來看清近處物體
C.遠視眼是晶狀體太薄,折光能力過強造成的
D.遠視眼不管看近處還是遠處物體,成像都在視網(wǎng)膜的后面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)圖甲是家庭電路中帶有開關的三孔插座,將其正確連接在圖乙的電路中.
(2)當電冰箱接入三孔插座后,地線連接的是電冰箱的 .
(3)閉合開關S2,電燈不亮,用測電筆分別測試a、b、c點時,測電筆的氖管都發(fā)光,則電路的故障為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖甲所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿____方向拉動木塊,并使木塊作______運動.此時彈簧測力計的示數(shù)即為滑動摩擦力的大小,此處應用的原理是______.
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號____三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關.滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力FN大小的關系式是____.
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為____三組數(shù)據(jù)進行分析.
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.
他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力F隨時間t的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖乙所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用____N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是____.
A.靜止
B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動
D.條件不足,無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們在教室里從不同角度都能夠看到講臺,這是因為射到講臺的光發(fā)生________的緣故;如果你在一塊平面鏡中看到另一位同學的眼睛,而該同學也從這塊平面鏡中看到你的眼睛,這個現(xiàn)象說明在反射現(xiàn)象中,________.
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