3.如圖所示,底面積為100cm2,重10N的容器放在水平桌面上,容器中裝有3kg水,水深20cm,g=10N/kg.求:
(1)水對容器底的壓強和壓力;
(2)容器對水平桌面的壓力和壓強.

分析 (1)已知容器中水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對容器底部的壓強,又知道容器的底面積,根據(jù)F=pS求出水對容器底的壓力;
(2)已知容器和水的質(zhì)量可求他們的重力,重力等于對桌面的壓力,利用p=$\frac{F}{S}$求出容器對桌面的壓強.

解答 解:(1)水對容器底的壓強:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對容器底的壓力:
F=pS=2000Pa×100×10-4m2=20N;
(2)容器對桌面的壓力:
F′=G容器+G=G容器+mg=10N+3kg×10N/kg=40N,
容器對桌面的壓強:
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{40N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=4000Pa.
答:(1)水對容器底的壓強為2000Pa,壓力為20N;
(2)容器對水平桌面的壓力為30N,壓強為4000Pa.

點評 解決本題的關鍵有兩點:一是計算固體壓強時要先求壓力再求壓強,計算液體壓力時要先計算壓強后計算壓力;二是計算容器對桌面的壓強時的受力面積為容器的底面積,而不是水平桌面的面積,這也是學生容易出錯的地方,因此要特別強調(diào)受力面積這一點.

練習冊系列答案
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13.對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有引力
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短,說明分子間有斥力
D.打開香水瓶蓋后,能聞到香味,說明分子在永不停息的運動

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14.(1)探究杠桿平衡條件的實驗中:小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的除了排除杠桿重力對杠桿平衡的影響,還有原因是方便測量力臂.
(2)探究過程中,在杠桿左端某一固定位置掛4個鉤碼,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài).根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù),畫出F和$\frac{1}{L}$的圖線如圖乙,由圖乙可得出F與L成反比(選填“正比”或“反比”),并得出杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2.實驗過程中要多次測量的目的是避免出現(xiàn)偶然現(xiàn)象.
(3)其他條件都不變,當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,圖丙,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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11.很多動物是“應用物理高手”,它們?yōu)榱诉m應生存環(huán)境,進化出了符合一定物理知識的身體部位.如啄木鳥的喙很尖細,可以增大壓強,便于鑿開樹干捕捉蟲子.壁虎的腳掌有很多“吸盤”是利用大氣壓使其附著在墻壁上.泥鰍的體表有層黏液,可以減小摩擦力.

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18.一搬運工人將一個質(zhì)量為30千克的物體.用10牛的拉力使其沿水平面運動了10米,后又將其搬到6米高的3樓,(g取10N/kg)問:該搬運工人一共對物體做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法中正確的是( 。
A.電阻甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當乙兩端電壓為2V時,R=10Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為3V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于大氣壓,下列說法正確的是( 。
A.通常,高山上的大氣壓比海平面的大氣壓要高
B.大氣壓強與天氣有關,通常晴天的大氣壓比陰天要低
C.一個標準大氣壓能支持0.76m高的水銀柱
D.做托里拆利實驗時,玻璃管的粗細不同,測出的大氣壓的值也不同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一個中學生站立在水平地面時對地面的壓力約是( 。
A.50NB.500NC.5000ND.50000N

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15.體育運動場上有許多地方用到了物理知識,下列分析正確的是( 。
A.跳板跳水運動員起跳后,在上升過程中勢能不斷轉化為動能
B.跳遠運動員助跑是為了利用身體的慣性
C.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來,是因為向前的沖力太大
D.體操比賽前運動員要在手上抹一些“白粉”,通過使接觸面粗糙,從而增大摩擦

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