6.小勇體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m.已知物體A重為800N,此滑輪組的機(jī)械效率為80%,在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.水平地面對(duì)小勇的支持力做功為6000J
B.小勇做的有用功為3000J
C.小勇拉力的功率為250W
D.小勇作用在繩端的拉力大小為500N

分析 (1)做功的兩個(gè)必要條件:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離,二者缺一不可.
(2)小勇做的有用功就是克服物體重力所做的功,利用W=Gh可求;
(3)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求總功,再利用P=$\frac{W}{t}$求拉力做功功率;
(4)拉力端移動(dòng)距離s=2h,再利用W=Fs求拉力.

解答 解:A、由題意知,小勇在支持力的方向上沒有移動(dòng)距離,根據(jù)做功的兩個(gè)必要條件可知,水平地面對(duì)小勇的支持力做功為0J.故A錯(cuò)誤;
B、小勇做的有用功W有用=Gh=800N×5m=4000J,故B錯(cuò)誤;
C、由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$得,W=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{4000J}{80%}$=5000J,
拉力做功功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{5000J}{10s}$=500W,故C錯(cuò);
D、由圖可知,繩子的有效股數(shù)n=2,則s=2h=2×5m=10m,
由W=Fs得:
拉力F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{5000J}{10m}$=500N,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)是否做功的判斷、有用功、總功、功率的計(jì)算,是一道綜合性很強(qiáng)的題目,關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用和繩子有效股數(shù)的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)彈力的說法,正確的是( 。
A.互相接觸的兩物體,一定產(chǎn)生彈力作用
B.使物體發(fā)生彈性形變的外力越大,物體的形變就越大
C.從力的性質(zhì)來看,重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力
D.茶杯放在水平桌面上,茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.造成家庭電路空氣開關(guān)“跳閘”的原因:一是用電器總功率過大,二是短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖甲所示,一個(gè)質(zhì)量為60kg、底面積為5×10-2m2的木箱靜止在水平地面上.小明用如圖乙所示的滑輪組將木箱從水平地面勻速提高4m,用時(shí)40s,所用的拉力為220N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)木箱重;
(2)木箱靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)小明對(duì)滑輪組做功的功率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,下列設(shè)備中,利用“通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)”原理工作的是(  )
A.
  電磁起重機(jī)
B.
        話筒
C.
     小小電動(dòng)機(jī)
D.
       手搖發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的兩種常用工具中,以下判斷正確的是(  )
A.甲省力、乙費(fèi)力B.甲費(fèi)力、省距離、省功
C.乙省力、費(fèi)距離、省功D.甲費(fèi)力、乙費(fèi)距離、都不省功

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是( 。
A.-個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是500g
B.平和大芹山頂?shù)拇髿鈮杭s1.5×105Pa
C.一粒琯溪密柚重約20N
D.手機(jī)正常通話時(shí)的電流約為5A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,是一款常用指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是( 。
A.刀刃處制作的較薄是為了增大壓力B.上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力
C.指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個(gè)杠桿D.上壓板ABC相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)課上“食物與能量”的教學(xué)內(nèi)容中,為了比較體內(nèi)不同種類的有機(jī)物在呼吸作用中釋放的能量多少,通過分別燃燒花生仁、大米、牛肉干來加熱試管中的水.

(1)本次實(shí)驗(yàn)通過比較水的溫度變化推測三種食物所含能量的高低,實(shí)驗(yàn)中如果不注意擋風(fēng),會(huì)使每次測量結(jié)果偏小(填“偏大”、“偏小”或“不影響”).
(2)他們用易拉罐、試管夾、錐形瓶等設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究(注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4.2焦的熱能;1克花生仁完全燃燒放出的熱量是25千焦、1克核桃仁完全燃燒放出的能量是32千焦),完全燃燒2克花生仁,熱量的轉(zhuǎn)換效率為6.3%,A溫度計(jì)變化了25℃.
(3)從熱量轉(zhuǎn)換效率角度分析,可不可以用同樣大小的塑料罩(透明塑料飲料瓶)代替易拉罐?為什么?因?yàn)榧埻埠、表面粗糙吸收熱量多于易拉罐,因此得到的?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)明顯小于用易拉罐做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案