【題目】中考復(fù)習(xí)時(shí)，愛米做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：

乙

（1）請(qǐng)看圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的溫度是_____℃。

（2）實(shí)驗(yàn)中愛米發(fā)現(xiàn)：水在沸騰的過(guò)程中，_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢，愛米撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是_____。

（4）愛米想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異。她的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取_____相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰）如圖乙，通過(guò)比較_____來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力。

【答案】91 吸收 石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度 質(zhì)量 溫度計(jì)上升的度數(shù)

【解析】

（1）由圖甲可知，溫度計(jì)的分度值是1℃，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是91℃；

（2）水在沸騰時(shí)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，不斷吸收熱量，但水的溫度保持在沸點(diǎn)不變；

（3）水沸騰的過(guò)程中吸收熱量，溫度不變；剛撤掉酒精燈時(shí)，石棉網(wǎng)的溫度高于水的溫度，所以可以繼續(xù)吸熱，不馬上停止沸騰。

（4）用相同的熱源加熱相同的時(shí)間，所以吸收的熱量保證相同，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，還需要加熱的物質(zhì)質(zhì)量相同；通過(guò)比較溫度計(jì)上升的度數(shù)來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）小華做測(cè)量燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡額定電壓為2．5V．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整．

（2）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2．5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 A，小燈泡的額定功率為 W．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表 （選填“有”或“沒有”）示數(shù)，電壓表 （選填“有”或“沒有”）示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)把它倒置過(guò)來(lái)，則

A. 水對(duì)容器底的壓力減小 B. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小

C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小 D. 容器對(duì)桌面的壓力減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套圖A、B所示的裝置），請(qǐng)回答：

（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照_____的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是圖_____（選填“A”或“B”）所示的裝置。

（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的_____不同。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間，原因是_____。

（5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖_____是水沸騰前的情況。水沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”實(shí)際上是_____（選填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸氣”）；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

甲 乙

(1)該凸透鏡的焦距為_______cm。

(2)實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在_______________。

(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、____ (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像，此時(shí)所成的像與______所成的像性質(zhì)相同(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。

(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_______ (選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】愛米設(shè)計(jì)如圖A所示電路測(cè)定小燈泡的功率。被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右。實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為3V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器

（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示，則接下來(lái)的操作是_____

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量，愛米畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖C，則小燈泡的額定功率為_____W。

（3）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1_____△R2（選填“＞”、“＜”或“＝”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列各圖所示的電和磁的知識(shí)，描述正確的是

A. 圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流

B. 圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖是動(dòng)圈式話筒，其工作原理與電動(dòng)機(jī)工作原理相同

D. 圖是錄音機(jī)的磁頭，可以判定電流的方向是從a端流進(jìn)，從b端流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究液體的沸騰特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明選用完全相同的電熱棒、燒杯和溫度計(jì)，分別對(duì)甲（200g水）、乙（100g水）、丙（100g煤油）進(jìn)行測(cè)量，所得數(shù)據(jù)的溫度一時(shí)間圖象如圖，請(qǐng)根據(jù)圖象

（1）同種液體的沸點(diǎn)與質(zhì)量的大小_____（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中，電熱棒加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映了_____；

（3）小明發(fā)現(xiàn)：三杯液體加熱到沸騰的過(guò)程，溫度升高的快慢不同，乙比甲升溫的快是因?yàn)?/span>_____；丙比乙升溫的快是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，向下移動(dòng)滑片P，以下說(shuō)法中正確的是

A. 電壓表V2的示數(shù)變大，燈泡L變亮

B. 電壓表V1示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變

C. 電壓表V2的示數(shù)不變，電流表A的示數(shù)變小

D. 電壓表V1的示數(shù)變大，電路的總功率變大

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