【題目】物理學(xué)中，為了紀(jì)念意大利科學(xué)家________發(fā)明了第一個(gè)使人類獲得穩(wěn)定持續(xù)電流的電堆，因此用他的名字來(lái)命名電壓?jiǎn)挝唬欤藗儠?huì)用熱水袋來(lái)取暖，若質(zhì)量為5kg的水溫度為80℃的熱水裝入熱水袋，當(dāng)溫度降低到60℃時(shí)，這些水的內(nèi)能______(選填“增加”、“減少”或“不變”)．

【答案】亞歷山德羅·伏特（或伏特） 減小

【解析】

[1]為了紀(jì)念意大利科學(xué)家亞歷山德羅·伏特發(fā)明了第一個(gè)使人類獲得穩(wěn)定持續(xù)電流的電堆，因此用他的名字來(lái)命名電壓?jiǎn)挝唬?/span>

[2]水袋中的水由于失去熱量而溫度降低，因此內(nèi)能減�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于透鏡,下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A.凸透鏡和凹透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)

B.光線通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚到主軸上的點(diǎn)一定是焦點(diǎn)

C.用凸透鏡可以看清物體的細(xì)小之處

D.拍近景時(shí),照相機(jī)的鏡頭向外伸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】騎自行車的人，在上坡前要加緊蹬幾下，這樣做的目的是為了( )

A.增大自行車的慣性B.增大上坡的沖力

C.增大自行車的動(dòng)能D.增大自行車的勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天,某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則灑水車的動(dòng)能將_____（選填“增大”、“減小”或“不變”），機(jī)械能將_____.（填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_________________________ 。

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，利用了定滑能改變力的方向的特點(diǎn)，并通過(guò)調(diào)整______ 來(lái)改變F1和F2的大小．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到下圖中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？_____________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，已經(jīng)竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡。探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法被人耳所聽(tīng)見(jiàn)，其原因是超聲波的（ ）

A.速度太快B.頻率太高C.響度太小D.振幅太小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是( )

A.電烤火爐B.電腦C.電視機(jī)D.電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，用它來(lái)測(cè)量液體密度時(shí)，該密度計(jì)在被測(cè)液體中（選填“懸浮”、“漂浮”或“下沉”）．將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷ρ1ρ2 ． 若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開(kāi)液體的質(zhì)量分別為m1、m2 ， 則m1m2 ． （后兩空選“＜”、“=”或“＞”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】摩拜單車、小藍(lán)車等共享單車，都在車筐底部覆蓋一層太陽(yáng)能發(fā)電板，通過(guò)陽(yáng)光給里面的蓄電池充電，從而實(shí)現(xiàn)不間斷地為GPS和通信模塊供電．在太陽(yáng)能發(fā)電板和蓄電池的電路中，太陽(yáng)能發(fā)電板相當(dāng)于（　�。�

A.電源B.用電器C.導(dǎo)線D.開(kāi)關(guān)

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