圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時,需要
個定值電阻.通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變
定值電阻
定值電阻
 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(見表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
相同
的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:
電阻一定時,通過的電流與兩端的電壓成正比
電阻一定時,通過的電流與兩端的電壓成正比

實驗序號 1 2 3
電壓/v 2.0 2.4 2.8
電流/A 0.40 0.48 0.56
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
三個不同阻值的定值電阻
三個不同阻值的定值電阻
.某同學(xué)合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則原因可能是
滑動變阻器連接時都接到上面或下面兩個接線柱
滑動變阻器連接時都接到上面或下面兩個接線柱

(4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時,某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來請你完成實驗. (填寫在下面的表格內(nèi))
分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實驗結(jié)論
     
分析:(1)滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,滑片向左移動時電阻變小說明此時接入電路中電阻絲的長度變短.
(2)研究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻不變,通過滑動變阻器改變電阻兩端的電壓,達到多次測量的目的;分析表中的數(shù)據(jù)可知每次電壓與電流的比值的不變,據(jù)此得出電流與電壓的關(guān)系.
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,必須改變定值電阻的阻值,移動滑片保持定值電阻兩端的電壓不變;無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化說明滑動變阻器連接錯誤.
(4)當(dāng)滑動變阻器的滑片不動,換接10Ω或15Ω的電阻后,電路的總電阻增大,電路中的電流減小,滑動變阻器(因為滑片不動,所以滑動變阻器此時相當(dāng)于是一個定值電阻)兩端的電壓減小,a、b之間的電壓增大,即換接10Ω或15Ω的電阻以后,它們兩端的電壓都會大于之前5Ω電阻兩端的電壓;為了也讓它們兩端的電壓和5Ω電阻兩端的電壓相等,我們就需要通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使它們兩端的電壓減小到和5Ω電阻兩端的電壓相等;要想減小它們兩端的電壓,就需要將滑動變阻器的滑片向右移動,因為向右移動,隨著滑動變阻器阻值的增大,電路中的電流就會減小,則a、b間的電壓就會減小.當(dāng)a、b間電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比.
解答:解:
(1)滑動變阻器的左下方接線柱與開關(guān)的右端接線柱相連即可,如下圖所示:

(2)在研究電流與電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制一定值電阻的阻值不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器改變定值電阻兩端的電壓,達到多次測量的目的;
分析表中的數(shù)據(jù)可知,
2.0V
0.40A
=
2.4V
0.48A
=
2.8V
0.56A
=5Ω,即每次電壓與電流的比值的相等,故可得結(jié)論:電阻一定時,通過的電流與兩端的電壓成正比.
(3)探究電流與電阻的關(guān)系,需要控制電阻兩端的電壓不變,更換不同阻值的電阻,故應(yīng)增加的器材是三個不同阻值的定值電阻;
滑動變阻器不能改變電壓表和電流表的示數(shù)說明滑動變阻器連接時都接到上面或下面兩個接線柱.
(4)因為換接10Ω或15Ω的電阻后,會造成總電阻增大,電流減小,滑動變阻器兩端電壓減小,a、b間電壓增大,所以為了讓10Ω或15Ω的電阻兩端電壓也和5Ω電阻兩端電壓相同,就應(yīng)該向右移動滑片,當(dāng)滑動變阻器阻值增大以后,電路中的電流會進一步的減小,這樣a、b間的電壓就會減;
因為接5Ω電阻時電流表的示數(shù)是0.6A,所以電壓表的示數(shù)是U=IR=0.6A×5Ω=3V.
要探究電流與電阻的關(guān)系,就必須保持電壓一定,所以換接10Ω或15Ω的電阻后,我們必須讓它們兩端的電壓也為3V.所以只有當(dāng)電壓表示數(shù)也為3V時,我們才能讀取電流表的示數(shù);
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論:電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比.
分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實驗結(jié)論
向右移動(或向b移動) 電壓表示數(shù)為3V  電壓一定時,通過電阻的電流與電阻成反比 
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)一;定值電阻;相同;電阻一定時,通過的電流與兩端的電壓成正比;
(3)三個不同阻值的定值電阻;滑動變阻器連接時都接到上面或下面兩個接線柱;
(4)如上表所示.
點評:本題考查了滑動變阻器的連接和正確使用,同時考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,關(guān)鍵是明白探究電流與電壓、電阻關(guān)系的實驗方法和控制變量法的應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

28、圖(甲)是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R1是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變。

(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時,通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變
R1
兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(見表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
的(選填“相同”或“不同”),固此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,
導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
實驗序號 1 2 3
電壓/v 2.0 2.4 2.8
電流/A 0.40 0.48 0.56
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是
幾個阻值不等的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小.
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時,需要________個定值電阻.通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變________ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(見表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是________的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:________.
實驗序號123
電壓/v2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是________.某同學(xué)合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則原因可能是________.
(4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時,某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來請你完成實驗. (填寫在下面的表格內(nèi))
分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向要讀取對應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件實驗結(jié)論

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

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(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時,需要______個定值電阻.通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變______ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(見表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:______.
實驗序號 1 2 3
電壓/v 2.0 2.4 2.8
電流/A 0.40 0.48 0.56
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是______.某同學(xué)合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則原因可能是______.
(4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時,某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來請你完成實驗. (填寫在下面的表格內(nèi))
分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向 要讀取對應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件 實驗結(jié)論
     

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市泰興市西城中學(xué)九年級(上)物理雙休日作業(yè)(30)(解析版) 題型:解答題

圖(甲)是“探究導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖,其中R是定值電阻.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖(乙)中實驗器材的連接.要求:滑動變阻器滑片向左移動時電阻變。
(2)當(dāng)探究電流與電壓的關(guān)系時,需要______個定值電阻.通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變______ 兩端的電壓.三次改變滑片位置,測得三組電壓和電流值(見表),發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是______的(選填“相同”或“不同”),因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論:______.
實驗序號123
電壓/v2.02.42.8
電流/A0.400.480.56
(3)要探究電流與電阻的關(guān)系,僅憑圖(乙)所示器材是不夠的.你認為(除導(dǎo)線外)還應(yīng)增加的器材是______.某同學(xué)合上開關(guān)進行實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑片P,電壓表和電流表的示數(shù)都不為零,但始終沒有變化.則原因可能是______.
(4)當(dāng)用如圖(甲)探究電流與電阻關(guān)系時,某同學(xué)先把5歐姆的電阻接入a、b之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數(shù)為0.6A,再分別把10歐姆和15歐姆的電阻換接在a、b之間,接下來請你完成實驗. (填寫在下面的表格內(nèi))
分別換接10歐和15歐的電阻后,滑片P的調(diào)節(jié)方向要讀取對應(yīng)的電流表示數(shù),必須滿足的條件實驗結(jié)論
   

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