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【題目】內燃機靠完成吸氣、壓縮和排氣三個輔助沖程。

【答案】飛輪的慣性
【解析】熱機做功沖程剩余的能量儲存在飛輪上，然后借助于飛輪的慣性完成三個輔助沖程。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解熱機的概念的相關知識，掌握熱機：將內能轉化成機械能的機器，統(tǒng)稱為熱機．熱機的種類很多如：蒸汽機、汽輪機、噴氣發(fā)動機、內燃機等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，故障只發(fā)生在R1或R2處。電鍵S閉合后，有一個電表的指針沒有發(fā)生偏轉。移動滑動變阻器的滑片，此時觀察到仍然只有一個電表指針的位置在改變，則故障可能是（ ）

A．變阻器R1短路

B．變阻器R1斷路

C．電阻R2短路

D．電阻R2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國計劃從2016年10月1日起，徹底淘汰普通照明用的耗能高、使用壽命短的白熾燈（鎢絲燈）．現(xiàn)在普遍使用的電子節(jié)能燈又稱為緊湊型熒光燈（日光燈）如圖甲所示，它利用鎢絲受熱發(fā)射電子激發(fā)水銀蒸氣發(fā)出紫外線，紫外線照射到燈管內壁涂抹的熒光物質而發(fā)光．電子節(jié)能燈雖然可以節(jié)能，但是廢舊的電子節(jié)能燈如果隨意丟到垃圾桶，破碎、焚燒后產生的汞蒸氣會進入大氣，然后沉降進入土壤或河流并轉化成有機汞化合物（如甲基汞），甲基汞會導致人體慢性中毒． 一只汞含量為0.5毫克的電子節(jié)能燈中的汞如果滲入地下就會污染約180噸水及周圍土壤，我國電子節(jié)能燈的銷量已達10億只以上，這個巨大的汞污染危機不容小覷．LED燈利用發(fā)光二極管技術發(fā)光，是一種真正意義上的新型環(huán)保節(jié)能燈具．某課外活動小組了解到某品牌的15W LED管燈的照明效果與40W電子節(jié)能管燈相當（如圖乙所示）、與120W白熾燈相當．請回答下列相關問題：

（1）請用筆畫線表示導線，將圖丁所示的兩盞電燈和開關正確接入家庭電路中；

（2）如圖丙所示，某地下停車場安裝了1000只40W電子節(jié)能管燈，每年365天需要全天點亮．按照商業(yè)用電1元/（kWh）計算，求該停車場每年交納的電費為多少萬元？

（3）請根據下列表格中的數(shù)據，通過計算來分析：是否有必要用15WLED管燈替換第（2）問中的所有40W電子節(jié)能管燈？

產品類型

LED管燈

電子節(jié)能管燈

白熾燈

額定功率/W

15

40

120

使用壽命/h

30000

8000

2000

每只售價/元

50

20

1

（4）對于家里廢舊的電子節(jié)能燈應該如何處置？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系．

（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做 運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對 力；

（2）某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，拉力是 N；

（3）分析圖乙的圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成 ；

（4）實驗結束后，小亮同學想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關，他用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>．他由此得出結論：“當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越小．”你認為他的結論正確嗎？

，理由是： ；

（5）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關系。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關系是：（ ）

A．f甲＞f乙 B．f甲＜f乙 C．f甲=f乙 D．f甲≤f乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（ ）

A．一江春水向東流

B．星光閃閃

C．海水奔騰

D．天空中的流星

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海水淡化可有效解決人類的用水問題，淡化海水的方法有很多種，其中一種是“蒸餾法”，即將海水中的水蒸發(fā)出來，再將水蒸氣冷凝成液態(tài)淡水，以上過程涉及的物態(tài)變化有（ ）
A.汽化和凝固
B.汽化和凝華
C.汽化和液化
D.升華和凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電流的說法中正確的是（ ）
A.正電荷的移動就形成了電流
B.負電荷的定向移動不能形成電流
C.負電荷定向移動時形成的電流方向無法確定
D.只要電荷發(fā)生了定向移動就形成了電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當開關閉合時兩盞燈同時亮，斷開時兩盞燈同時熄滅，說明這兩盞燈的連接是（ ）

A. 一定是串聯(lián)

B. 一定是并聯(lián)

C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián)

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學用一個彈簧測力計、一個圓柱體金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關數(shù)據。

（1）在第②步中圓柱體金屬塊所受浮力F浮=______N

（2）分析②、③、④三步，說明浮力大小跟 有關。

（3）分析第 步，說明浮力大小跟液體的密度有關。

（4）小強邊做邊思考，覺得浮力可能還和以下因素有關

①跟物體的重力有關； ②跟物體的形狀有關；

于是小強利用上面實驗中的器材，同時又找來了體積相同的實心鐵塊和鋁塊，一團橡皮泥，設計了實驗進行探究，實驗過程如下，請你幫他把實驗步驟補充完整。

①用彈簧測力計分別測出鐵塊和鋁塊的重力為G1、G2；

②用彈簧測力計分別拉著鐵塊和鋁塊 ，讀出彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2；

③用細線拴住橡皮泥掛在彈簧測力計掛鉤上，把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F3；

④把橡皮泥拉出來，然后 ，再把橡皮泥浸沒到燒杯的水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F4；

⑤實驗結束后，小強認真分析了數(shù)據發(fā)現(xiàn)：G1 -F1=G2 -F2；F3 =F4，你認為浮力與物體的重力和形狀與 （選填“有關”、“無關”）。

（5）小強結束了自己的實驗探究，就馬上得出了自己認為具有普遍意義的結論。請你分析小強的實驗設計的不足之處 。

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