10．在透明塑料瓶中，把橡皮筋和配重螺母如圖所示裝配好．讓塑料瓶在水平地板上向前滾動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料瓶自己還會(huì)滾動(dòng)回來(lái)，甚至可以來(lái)回滾動(dòng)幾次．在它向回滾動(dòng)的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢(shì)能減少．（選填：“增加”、“減少”或“不變”）．

分析 根據(jù)動(dòng)能和彈性勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析回答；動(dòng)能與物體的質(zhì)量與速度有關(guān)，彈性勢(shì)能與彈性形變的大小有關(guān)．

解答 解：
透明塑料瓶向前滾動(dòng)時(shí)，配重螺母由于慣性不旋轉(zhuǎn)，使得橡皮筋擰緊在一起，具有彈性勢(shì)能，該過程主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；
透明塑料瓶在向后滾動(dòng)時(shí)，前半段路程，橡皮筋展開，越滾越快，橡皮筋的彈性勢(shì)能減少、動(dòng)能增大，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；后半段，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能．
故答案為：減少．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能與勢(shì)能的影響因素以及能量之間的相互轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是認(rèn)真觀察橡皮筋的變化和紙筒運(yùn)動(dòng)快慢，進(jìn)而得出能量變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．親愛的同學(xué)們：你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？

（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要先校驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻線上，圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N．
（2）如圖乙所示的旋盤式電阻箱的示數(shù)是6038Ω．如圖丙所示，用測(cè)電筆檢測(cè)火線時(shí)的錯(cuò)誤操作是手沒有接觸筆尾金屬體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，把一個(gè)漏斗拿在手中，使其喇叭口朝下，用另一只手拿住一個(gè)乒乓球，讓球?qū)χ┒穬?nèi)的細(xì)管處，對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣，發(fā)現(xiàn)松手后乒乓球并不掉下來(lái)，可知乒乓球上方受到的氣體壓強(qiáng)比乒乓球下方受到的氣體壓強(qiáng)�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示彈簧側(cè)力計(jì)甲勻速水平拉動(dòng)物塊A，物塊A重為G，不考慮繩重、滑輪重和滑輪組的摩擦，則（　�。�
A．彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)等于彈簧側(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
B．彈簧側(cè)力計(jì)乙的示數(shù)大于彈簧測(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
C．彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)小于彈簧測(cè)力計(jì)丙的示數(shù)
D．物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)乙的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明按如圖所示方式，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與木塊受到的摩擦力一定不（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由拉力與摩擦力不在同一直線上；
（2）小明糾正了操作，得出正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
序號(hào)接觸面壓力/N摩擦力/N
1木塊與木板2.00.4
2木塊與木板2.50.5
3木塊與砂紙2.00.6
（3）分析1、3（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）在第3次實(shí)驗(yàn)后，小明仍將木塊放在砂紙上，保持壓力為2N，用彈簧測(cè)力計(jì)沿正確的方向拉動(dòng)木塊，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，此時(shí)木塊所受摩擦力為0.6N，木塊的速度變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）若實(shí)際操作中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小，這可能是接觸面各部分粗糙程度不相同原因造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．懸浮在海水中的潛艇排開海水的質(zhì)量為3×106kg．（g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3）
 （1）畫出潛水艇的受力示意圖； 
（2）求潛艇所受浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示是我們做過的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）使用可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)的硬紙板的目的是
①呈現(xiàn)反射光線；②驗(yàn)證反射光線和入射光線及法線在同一平面內(nèi)
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣堑拇笮�，進(jìn)行多次測(cè)量；
（3）并將準(zhǔn)確測(cè)量的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填在表格中，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是將反射光線與鏡面的夾角誤認(rèn)為反射角；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．向一個(gè)質(zhì)量可忽略不計(jì)的塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉，把它分別放入盛密度為ρ甲、ρ乙兩種液體的容器中，靜止時(shí)如圖所示，瓶子所受浮力分別為F甲、F乙；甲、乙液面保持相平，容器底受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙．下列判斷正確的是（　　）
A．F甲＞F乙  p甲＞p乙B．F甲＜F乙  p甲＜p乙
C．F甲=F乙  p甲＞p乙D．F甲=F乙  p甲＜p乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．學(xué)生課桌的高度是70mmB．成年人正常體溫是39℃
C．成安人步行的速度約是5m/sD．初中生的質(zhì)量大約是50kg

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