【題目】如圖所示，是某小組探究浮力與哪些因素有關(guān)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

比較A、B兩圖，說(shuō)明物體受到了水的浮力，浮力的方向______ ，大小為______

比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與______ 有關(guān)；

比較______ 、______ 兩圖能說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

比較______ 、______ 兩圖能說(shuō)明物體所受浮力的大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)；

該實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的科學(xué)探究法是______ ．

【答案】豎直向上0.6物體排開(kāi)液體的體積CDDE控制變量法

【解析】

比較A、B兩圖，物體浸在水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說(shuō)明物體受到了水的浮力，浮力的方向與重力的方向相反，即豎直向上；

根據(jù)稱重法測(cè)量浮力的原理得，浮力大小為：；

比較B、C兩圖，物體浸在同種液體中的體積不同，即排開(kāi)液體的體積不同，測(cè)力計(jì)示數(shù)不同，故能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；

比較C、D兩圖，物體分別浸沒(méi)在密度不同的水和酒精中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，能說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；

比較D、E兩圖，物體浸沒(méi)在酒精的深度不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，能說(shuō)明物體所受浮力的大小與浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān)；

該實(shí)驗(yàn)中研究某個(gè)因素與浮力的關(guān)系時(shí)，控制其它變量相同或相等，是控制變量法的應(yīng)用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校教學(xué)樓有一額定電壓為220V 電熱水器，它的工作電路如圖所示，已知電阻R2=217.8Ω，電源電壓保持220V不變，當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電熱水器處于加熱狀態(tài)，消耗的功率為2kW．只閉合S1 ， 電熱水器處于保溫狀態(tài)．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電熱水器處于保溫狀態(tài)消耗的功率；
（3）電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)，將5kg水從18℃加熱到98℃所需的時(shí)間[不計(jì)熱損失，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中的實(shí)驗(yàn)情景，按照要求回答下列問(wèn)題，

對(duì)圖中的兩支蠟燭的要求是______；

圖中，______的機(jī)械效率高；

圖研究的是電流產(chǎn)生的熱量跟______的關(guān)系；

圖中的______填“鐵屑”或“小磁針”能更好的顯示磁場(chǎng)的分布。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明喝水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)透過(guò)水面看不見(jiàn)玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很驚奇；玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過(guò)呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過(guò)程：

根據(jù)光經(jīng)過(guò)的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè)，如下圖，光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于人射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折射角也逐漸增大，那么，當(dāng)人射角增大到某一值時(shí)，會(huì)不會(huì)…

（1）小明的推測(cè)是 。

（2）小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè)，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時(shí)，小明觀察到 ，證實(shí)了自己的推測(cè)。

（3）當(dāng)光從空氣射向水中時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“看不見(jiàn)”的現(xiàn)象嗎？說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用一個(gè)方向始終沿斜面向上，大小從零開(kāi)始逐漸增大的變力F作用在物體上，使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.摩擦力方向始終沿斜面向上
B.摩擦力方向始終沿斜面向下
C.摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
D.摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陳園測(cè)量燒杯中熱水溫度時(shí)，將很少的熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖所示的那樣去測(cè)量和讀數(shù)，他這樣做被東芳找出了一些錯(cuò)誤，但有一條找得有點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)你把它挑出來(lái)( )

A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低

B. 水倒得太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒(méi)

C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視

D. 應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系。
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，GMR是一個(gè)巨磁電阻，其特性是電阻在磁場(chǎng)中會(huì)急劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)電阻越小，閉合開(kāi)關(guān)S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（ ）
A.S1斷開(kāi)，滑片P在圖示位置
B.S1閉合，滑片P在圖示位置
C.S1閉合，滑片P在滑動(dòng)變阻器最右端
D.S1閉合，滑片P在滑動(dòng)變阻器最左端

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)，如圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來(lái)提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉(zhuǎn)化的角度說(shuō)明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由。

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