16．蘭州至中川城際鐵路將于2015年9月30日正式通車，線路全長63千米，列車運行時間60分鐘，則列車運行全程的平均速度為63km/h，當(dāng)列車駛離站臺時，若以列車為參照物，站臺是運動選填“靜止”或“運動”）的．

分析 （1）根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出列車的運行速度；
（2）運動和靜止是相對的，相對于參照物來說物體位置發(fā)生變化則是運動的，否則是靜止的．

解答 解：（1）列車全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{63km}{1h}$=63km/h；
（2）當(dāng)列車駛離站臺時，若以列車為參照物，站臺相對于列車來說位置發(fā)生變化，所以說站臺是運動的．
故答案為：63；運動．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對速度的計算和運動靜止相對性的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是（　　）
A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
B．同一物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增大
C．溫度相等的一杯水和一桶水的內(nèi)能相同
D．溫度高的物體含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．三個試管中分別裝甲、乙、丙固體，在相同的加熱條件下，甲、乙、丙的溫度隨時間的變化如圖所示．關(guān)于甲、乙、丙之間的質(zhì)量關(guān)系，下列推測正確的是（　　）
A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量B．甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量
C．乙的質(zhì)量大于丙的質(zhì)量D．乙的質(zhì)量小于丙的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)用同一把刻度尺測量同一本童話書的長，測量的三次數(shù)據(jù)分別是l7.24cm，17.26cm，17.27cm．則這把刻度尺的分度值是1mm，該童話書的長度應(yīng)為17.26cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是玻璃泡接觸到了燒杯底部．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計數(shù)如圖2所示，為98℃，說明此時氣壓＜（選填“＜”“＞”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）觀察水在沸騰過程中溫度計示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點是溫度保持不變．
（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：①減少水的質(zhì)量；②提高水的初溫．
（5）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．電磁爐是新一代智能灶具，它以安全、衛(wèi)生、高效和節(jié)能著稱，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一只1500W的電磁爐正常工作時，將1kg 20℃的水加熱到剛沸騰需要4min．c水=4.2×103J/（kg•℃）．
求：（1）此過程中水吸收多少熱量？
（2）此過程中電流做功多少J？
（3）在上述給水加熱的過程中電磁爐的效率約為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．當(dāng)物體的溫度升高時，它的（　�。�
A．熱量增加B．內(nèi)能增加C．動能增加D．機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)． 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．
編號材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路．
（1）實驗中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的，這種研究方法物理上稱為轉(zhuǎn)換法．
（2）若要驗證甲同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用b、c兩根電阻絲（填編號）進行實驗．
（3）該小組選用a、b兩根電阻絲進行對比實驗時發(fā)現(xiàn)，用a導(dǎo)線電阻絲實驗時電流表的示數(shù)大一些，據(jù)此可以得出結(jié)論：在導(dǎo)體的材料長度相同時，導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越�。�
（4）本實驗中滑動變阻器的作用是：控制電阻兩端電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．同學(xué)們做“用滑動變阻器改變電流”的實驗，如圖所示．
（1）開始實驗后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，且一直很暗．這時，他接入電路的接線柱是A、B；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，燈的亮度都不變，且一直很亮．這時，他接入電路的接線柱是C、D；丙同學(xué)緩慢向一個方向移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈忽明忽暗，原因可能是接觸不良．
（2）用筆代替導(dǎo)線連接電路使其完整，要求：滑片向左移動時，燈的亮度變暗．

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