【題目】如圖所示，是用于探究“碘的升華與凝華”的裝置，關(guān)于碘錘加熱方式有AB兩種方案：A是將碘錘放在熱水中，B是用酒精燈直接加熱．由于碘的熔點(diǎn)是112℃，所以選擇_____（選填“A”或“B”）方案較好，另一種方案容易出現(xiàn)______現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)時(shí)在碘錘的上方放少許冷水，其目的是________．

【答案】A 熔化 有利于碘蒸氣的凝華

【解析】

[1]由于碘的熔點(diǎn)是112℃，在探究“碘的升華與凝華”時(shí)，為了防止碘的熔化，應(yīng)采用將碘錘放在熱水中，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃，且水沸騰時(shí)溫度保持不變，達(dá)不到碘的熔點(diǎn)；

[2]若用酒精燈直接加熱，碘的溫度能夠達(dá)到熔點(diǎn)，會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象；

[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)在碘錘的上方放少許冷水，其目的是有利于碘蒸氣的凝華，因?yàn)槟A放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】金星軌道在地球軌道內(nèi)側(cè)，某些特殊時(shí)刻，地球、金星、太陽(yáng)會(huì)在一條直線上，這時(shí)從地球上可以看到金星就像一個(gè)小黑點(diǎn)一樣在太陽(yáng)表面緩慢移動(dòng)，天文學(xué)稱(chēng)之為“金星凌日”�！敖鹦橇枞铡爆F(xiàn)象可以用______原理來(lái)解釋?zhuān)鐖D為太陽(yáng)及八大行星示意圖，據(jù)圖分析，你認(rèn)為在地球上除了可以著到金星凌日外，還能著到___________凌日現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇航員小超登上月球后，發(fā)現(xiàn)了一種不明液體，他在月球上做了如下實(shí)驗(yàn)，他取出少量液體，用量筒測(cè)出體積為150mL，用天平測(cè)得其質(zhì)量為120g，已知月球上引力常數(shù)是地球的（即g月=g地）．

（1）這種液體的密度是多少？

（2）若用溢水杯裝滿這種液體后，溢水杯和液體的總質(zhì)量是400g，將一質(zhì)量為540g的實(shí)心合金球投入該溢水杯后，待液體不再溢出，測(cè)得此時(shí)溢水杯的總質(zhì)量為900g，則合金球的密度為多少？

（3）將合金球從溢水杯中取出，將第（2）問(wèn)中溢出的液體凝固成固體后浸沒(méi)于剛才取出合金球的那個(gè)溢水杯中，溢水杯溢出了部分液體，該宇航員用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得這部分溢出的液體重力是0.04N，求這種液體凝固成固體后的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓不變，R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“10Ω1A”字樣．當(dāng)R2的滑片P在b端且只閉合開(kāi)關(guān)S、S1時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，當(dāng)R2的滑片P在a端且同時(shí)閉合S、S1、S2時(shí)，燈泡正常發(fā)光，當(dāng)R2的滑片P在中點(diǎn)時(shí)且只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，如圖乙是燈泡的I﹣U圖象，下列說(shuō)法正確的是

A. 電源電壓大小為3V

B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲電阻是5Ω

C. 當(dāng)R2的滑片P在a端且同時(shí)閉合S、S2、S2時(shí)，電壓表示數(shù)為6V

D. 當(dāng)R2的滑片P在中點(diǎn)時(shí)且只閉合開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡的功率為1.8W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是被譽(yù)為“世界七大奇跡”的港珠澳大橋．它由“水上橋面”和“海底隧道”兩部分組成，其中海底隧道長(zhǎng)5.7km，設(shè)計(jì)時(shí)速100km/h，隧道洞壁采用了讓人視覺(jué)舒適的新型裝飾材料．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.水中的橋墩不受海水的浮力

B.橋面上行駛的汽車(chē)相對(duì)燈桿靜止

C.通過(guò)海底隧道最少需要34.2min

D.光在裝飾材料上發(fā)生鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用易拉罐制作的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，做小孔成像實(shí)驗(yàn)．

（1）利用它觀察燭焰的成像時(shí)，孔對(duì)著________，（選填“燭焰”或“眼睛”），可觀察所成的像；

（2）該現(xiàn)象可以用____________________來(lái)解釋?zhuān)?/span>

（3）將蠟燭靠近針孔照相機(jī)少許，燭焰的像將_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，可在照相機(jī)上看到倒立________（選填“三角形”、“圓形”或“燭焰”）的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）在圖19甲中用筆代替導(dǎo)線，使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移，小燈泡變亮；____________-

（2）連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖乙所示，這是由于選用了滑動(dòng)變阻器___________（選填“A”或“B”）； A．滑動(dòng)變阻器A（阻值范圍0-60Ω，滑片行程10cm）B．滑動(dòng)變阻器B（阻值范圍0-600Ω，滑片行程10cm）

（3）測(cè)量過(guò)程中，某一次的電流示數(shù)如圖丙所示，則電流值是___________A，短暫時(shí)間后，燈絲突然燒斷，則電壓示數(shù)___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）該組同學(xué)接著換用相同的規(guī)格燈泡，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出I-U圖像，如圖A所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖像為曲線，造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡燈絲電阻會(huì)隨___________變化，根據(jù)圖像得出了小燈泡額定功率為___________W；

（5）小燈泡在通電之前的電阻可能是___________（選“0Ω”、 “3Ω”、“5Ω”或“10Ω”）；

（6）另外一組同學(xué)也進(jìn)行了該實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖所示．你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是___________________________________；

（7）兩組同學(xué)交流討論后，他們覺(jué)得：用阻值已知的定值電阻來(lái)替代某一電表也能測(cè)出小燈泡的額定功率，并設(shè)計(jì)了四個(gè)電路圖，如上圖所示．其中正確的是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一天小明同學(xué)在爐子旁邊，不小心將一包銅釘和一包鐵釘混在一起了，他找來(lái)一條形磁體很快將它們分離出來(lái)了，他突然想到，如果將磁鐵放入火中燒紅后，還能將銅釘和鐵釘分離嗎？他將磁體燒紅后，去靠近銅釘和鐵釘，發(fā)生的現(xiàn)象如圖甲所示，他還發(fā)現(xiàn)，待到磁鐵的溫度降下來(lái)后，磁體仍能將鐵釘吸起來(lái)，如圖乙所示

(1)根據(jù)小明同學(xué)的探究過(guò)程，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________________。

(2)科學(xué)家把磁體和磁石完全消失磁性的溫度稱(chēng)為“居里溫度”，鋼鐵的“居里溫度”為770 ℃，不同金屬的“居里溫度”不同，當(dāng)磁體的溫度低于它們的“居里溫度”時(shí)，它們又可以恢復(fù)磁性，磁體的這一特性在我們實(shí)際生活中也得到了應(yīng)用。請(qǐng)列舉一事例。 _________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板______（填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板______（填“反射”或“折射”）所成的像．

（2）再拿一支外形相同但_______（填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像______,此現(xiàn)象說(shuō)明______________________ .

（3）該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____（填“A”或“B”），便于確定像的位置．

（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是_______（選填“虛”或“實(shí)”）像．

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同步練習(xí)冊(cè)答案