某同學(xué)連接了如圖所示電路,請指出他所連接實(shí)驗(yàn)電路中的三處不同的錯誤.
(1)
滑動變阻器錯誤的接入下面兩個接線柱
滑動變阻器錯誤的接入下面兩個接線柱

(2)
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了

(3)
電壓表錯誤的與燈泡串聯(lián)
電壓表錯誤的與燈泡串聯(lián)
分析:電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中,且要注意電流從電表正接線柱流入負(fù)接線柱流出;滑動變阻器的接法應(yīng)是“一上一下”的原則.
解答:解:如圖:
(1)滑動變阻器接入下面兩個接線柱,此時相當(dāng)于一個定值電阻,不能改變燈泡兩端的電壓和燈泡中的電流.
(2)電流表與燈泡串聯(lián),此時電流從負(fù)接線柱流入,正接線柱流出,違反了電流表的使用原則,可能損壞電流表.
(3)電壓表串在電路中,此時相當(dāng)于斷路,不能使燈泡工作.
故答案為:
(1)滑動變阻器錯誤的接入下面兩個接線柱;
(2)電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(3)電壓表錯誤的與燈泡串聯(lián).
點(diǎn)評:本題考查了檢查電路故障的方法:一般先看電壓表、電流表的量程是否正確,正負(fù)接線柱是否正確,再看滑動變阻器的連接方法是否正確.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

電壓表既是測量儀表,同時也是一個接入電路中的特殊電阻.電壓表的電阻一般很大,為測量某電壓表的電阻,某同學(xué)連接了如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=3.0kΩ.當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2時,電壓表示數(shù)為4.5V;只閉合開關(guān)S1時,電壓表的示數(shù)為3.0V.電源電壓為
4.5
4.5
V,電壓表的電阻是
6000
6000
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)
斷開
斷開

(2)某同學(xué)連接了如圖所示的電路(電路元件完好,接線柱接線牢固).在未檢查電路連接是否正確的情況下,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,電流表的示數(shù)將
變化
變化
(選填”變化”或”不變”),電壓表示數(shù)將
不變
不變
.(選填”變化”或”不變”)
實(shí)驗(yàn)序號 R/? I/A
5 0.30
10 0.20
15 0.15
(3)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤,請指出連接錯誤的導(dǎo)線
d
d
(選填a、b、c、d).
(4)將電路連接正確后,閉合開關(guān),他多次只改變電阻R的阻值,測得相應(yīng)的電流值,如上表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻
不成
不成
(填“成或不成”)反比,其原因是
未保持電阻兩端的電壓不變
未保持電阻兩端的電壓不變
,此實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為
3
3
 V.
(5)若閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
電阻R斷路
電阻R斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

電學(xué)中常用電壓表檢測電路中故障.某同學(xué)連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)S后,電流表的指針幾乎不動,電燈都不亮,電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),據(jù)此可分析,該電路的故障可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

用“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖所示的電路,其原理是:
R=
U
I
R=
U
I
,電路連接中存在三處錯誤或不足,請你找出來(待測電阻值約為15Ω).
開關(guān)沒有斷開
開關(guān)沒有斷開
;
滑動變阻器接上面兩個接線柱
滑動變阻器接上面兩個接線柱

電壓表量程選擇不當(dāng)
電壓表量程選擇不當(dāng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓、電阻的關(guān)系”試驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用的研究方法是
 

(2)在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,某同學(xué)連接了如圖所示的電路,電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線畫上“×”,再把正確的接線畫上.
(3)在“研究電流與電壓的關(guān)系”時,把定值電阻10Ω換成15Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向右移動,目的是保持
 
不變.

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同步練習(xí)冊答案