3.把阻值為9Ω且粗細(xì)均勻的電阻線等分成三段,每段電阻線的電阻為3Ω;把阻值為10Ω且粗細(xì)均勻的電阻線用拉絲機(jī)均勻拉長(zhǎng)一倍后,其電阻為40Ω.某些物質(zhì)在溫度很低時(shí),電阻變?yōu)榱悖@就是超導(dǎo)現(xiàn)象.如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體,它可以在下列哪些情境得到應(yīng)用③(選填序號(hào)).
①用作電吹風(fēng)的電熱絲  ②用作白熾燈的燈絲  ③用作輸電線纜.

分析 (1)電阻的影響因素是材料、長(zhǎng)度、橫截面積,導(dǎo)線越長(zhǎng),電阻越大,導(dǎo)線越粗,電阻越小.
(2)超導(dǎo)體的電阻為零,利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作,但可用于發(fā)電、做輸送電力的線路.

解答 解:
(1)一根粗細(xì)均勻,電阻值為R=9Ω電阻絲截成長(zhǎng)度相等的三段,則長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{3}$,每段電阻線的電阻為R′=$\frac{1}{3}$R=$\frac{1}{3}$×9Ω=3Ω;
當(dāng)導(dǎo)體的長(zhǎng)度拉長(zhǎng)到原來(lái)的2倍時(shí),其材料和體積均不變,則橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{1}{2}$;而導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比,所以此時(shí)導(dǎo)體的電阻變?yōu)樵瓉?lái)的4倍,即40Ω.
(2)當(dāng)導(dǎo)體的溫度降至某一低溫時(shí),它的電阻突然變?yōu)榱悖@種現(xiàn)象就是超導(dǎo)現(xiàn)象;
超導(dǎo)體電阻是零,所以超導(dǎo)體不會(huì)將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,不會(huì)放熱.利用電流熱效應(yīng)工作的電器設(shè)備都不能用超導(dǎo)材料制作.正因?yàn)槌瑢?dǎo)體無(wú)法將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以用于發(fā)電、做輸送電力的線路是非常好的材料,可以大大降低電能的損耗.
故答案為:3;40;零;③.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了影響電阻大小的因素,關(guān)鍵要知道導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比;此題同時(shí)考查了半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能及對(duì)超導(dǎo)體的理解,屬于識(shí)記的內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在一種叫避風(fēng)塘的飲料中,有很多膠狀的顆粒物.李明為了測(cè)量顆粒物的密度,買了一杯常見(jiàn)的避風(fēng)塘飲料(滿杯)并稱得其質(zhì)量是512g;李明將液體飲料全部喝干后稱得剩余顆粒物和杯子的質(zhì)量是32g;然后注滿純凈水稱得總質(zhì)量是432g;再倒出所有物體后稱得空杯質(zhì)量是2g;再次將空杯注滿純凈水后稱得總質(zhì)量為422g.問(wèn)該避風(fēng)塘飲料中:
(1)膠狀顆粒物的密度是多少kg/m3
(2)液體飲料的密度是多少kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)探究物質(zhì)的熔化和凝固過(guò)程:
物質(zhì)這種物質(zhì)是一種晶體,熔點(diǎn)是40℃.
過(guò)程1.該物質(zhì)在BC段處于熔化過(guò)程.需要吸熱.但溫度保持不變.
2.該物質(zhì)在EF段屬于凝固過(guò)程,這個(gè)過(guò)程要放熱,凝固點(diǎn)與熔點(diǎn).
方法物質(zhì)吸收的熱量無(wú)法直接測(cè)得,可通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明,這里運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法.
(2)探究水的沸騰沸騰過(guò)程(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告的空缺部分填寫完整)
 數(shù)據(jù)表格 加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
 溫度/℃ 89 91 93 95 9797  97 97 97 97
 沸騰現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)中觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中甲是水在沸騰時(shí)的情況.圖乙中氣泡變小的原因是水的上下溫度不一致,上部溫度低,氣泡中的水蒸氣不斷液化.
 圖象與結(jié)論 ①用表格中的數(shù)據(jù),在圖的坐標(biāo)軸中,自己設(shè)計(jì)橫縱坐標(biāo)、單位及分度值,畫出水的沸騰圖象.
②此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是97℃.由圖象可知水沸騰過(guò)程中需要吸熱,溫度不變.
 程序 上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題→做出猜想→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.選用適當(dāng)?shù)膯挝惶羁?br />(1)某人身高17.8dm 
(2)物理課本寬18.34cm
(3)日光燈管長(zhǎng)133.0cm
(4)一枚硬幣厚2.1mm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.畫出圖所示實(shí)物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明家的電能表如圖,他把家中的其它用電器全部停止工作,只讓電磁爐工作,結(jié)果他發(fā)現(xiàn)2min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn).則這個(gè)電磁爐的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在一根長(zhǎng)為884m的鐵管一端重重敲擊一下,在鐵管另一端的人能聽(tīng)到兩次聲音,聲音的間隔2.43秒.聲音在鐵管里的傳播速度是5200m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一斜面的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.
(1)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇a和c兩圖來(lái)進(jìn)行比較.
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),C球的動(dòng)能最大.
(3)紙盒被撞得越遠(yuǎn),說(shuō)明鋼球做的功越多,所具有的動(dòng)能越大.
(4)綜合整個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,物體的質(zhì)量越大,速度越大,物體的動(dòng)能越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過(guò)程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至0點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變.用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測(cè)得OB=6cm,OA=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.
(1)大象的重力為3×104N.
(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對(duì)杠桿平衡的影響.
(3)在b步驟中仍使槽鋼在水平位置平衡的目的除了a步驟的目的外還有便于準(zhǔn)確測(cè)量力臂.

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