如圖一點(diǎn)光源S靜置于水平面上，在其右側(cè)有一個(gè)不透光的物體，正上方有個(gè)足夠大的平面鏡水平放置。請(qǐng)用三角板、刻度尺，通過(guò)作圖畫出并標(biāo)明經(jīng)平面鏡反射后，不透明物體右側(cè)能被S照亮的范圍（需要畫出作圖時(shí)必要的輔助線）。


準(zhǔn)確作出A點(diǎn)得3分，準(zhǔn)確作出B點(diǎn)得3分。指明圖示A、B兩點(diǎn)間區(qū)域得1分。作圖不規(guī)范的至少扣2分。

答案圖見(jiàn)右圖。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間；在用擺長(zhǎng)相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論：在擺長(zhǎng)不變時(shí)，小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。針對(duì)猜想，試驗(yàn)后小華經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。
（2）接著她們針對(duì)猜想，對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究：先用一小球，使其擺動(dòng)，記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間，算出小球往返擺動(dòng)1次所用。后用擺長(zhǎng)_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________，重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，做出正確的結(jié)論。
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每次都是通過(guò)測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射光的出射點(diǎn)可能是圖中的

A.M點(diǎn) B.N點(diǎn) C.P點(diǎn) D.Q點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在抗洪搶險(xiǎn)中，幾位同學(xué)找到了一張總體積為0.6m3質(zhì)量均勻的長(zhǎng)方體塑料泡沫床墊，將其放入深水中，床墊靜止時(shí)有體積浸在水中。（g＝10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

求：（1）此時(shí)床墊受到的浮力多大？

（2）塑料泡沫床墊的質(zhì)量是多少？

（3）若被救的人平均質(zhì)量為50kg，在該床墊上表面剛好沒(méi)入水中時(shí)，最多能承載多少人？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路中，閉合開關(guān)后燈L1L2均不亮，電源電壓10V，用電壓表測(cè)量a、b兩點(diǎn)間電壓為10V，測(cè)量b、c兩點(diǎn)電壓為0V，測(cè)量c、d兩點(diǎn)間電壓為0V，如果L1L2R三個(gè)器件中只有一個(gè)發(fā)生故障，則 　 發(fā)生了故障，原因是 。（選填“斷路”、“短路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一根豎直吊著的彈簧，如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m1的物體后，彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1；如果在彈簧下端掛上質(zhì)量為m2的物體后，彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2，則彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度不可能為（m1＜m2； 上述過(guò)程彈簧均處于彈性限度內(nèi)）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示的黑盒子中，有由導(dǎo)線和幾個(gè)阻值均為5Ω的電阻構(gòu)成電路，盒外有四個(gè)接線柱。己知1 3接線柱間的電阻為5Ω，2 4接線柱間的電阻也為5Ω，1 2接線柱間的電阻為10Ω，而3 4接線柱間沒(méi)有明顯電阻。試畫出盒內(nèi)最簡(jiǎn)單的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是小紅從物理學(xué)角度對(duì)一些現(xiàn)象或做法的解釋，其中錯(cuò)誤的是

     A．農(nóng)民在農(nóng)田中焚燒秸桿，既浪費(fèi)能源，又污染環(huán)境

B．小強(qiáng)用繩牽扯著一個(gè)小球在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受到的力是平衡力

C．開啟啤酒瓶蓋的瞬間會(huì)伴有“嘭”的響聲，高壓氣體沖出后，啤酒的溫度會(huì)降低

D．如圖，用斜面將物體升高，盡量選用表面光滑些的木板，這樣可以提高斜面的機(jī)械效率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年3月11日，日本東北部的關(guān)東地區(qū)發(fā)生了里氏9.0級(jí)強(qiáng)烈地震，并引發(fā)海嘯，導(dǎo)致數(shù)萬(wàn)人傷亡，還造成福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重泄露，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是： 

A．核能是一種可再生能源（）

B．地震發(fā)生后救災(zāi)人員利用衛(wèi)星電話恢復(fù)了與外界的通訊聯(lián)絡(luò)

C．核電站是利用輕核聚變產(chǎn)生的能量發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆

D．一些動(dòng)物可以感覺(jué)到地震前的次聲波而人感覺(jué)不到

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