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在“觀察水的沸騰”實驗中，某同學記錄數(shù)據(jù)如下表請在圖中畫出水隨時間變化的圖象．
加熱時間/min0123456
溫度/℃90939597999999

分析表中數(shù)據(jù)可知，當?shù)?分鐘時，繼續(xù)加熱水溫不再升高，說明此時水已沸騰，因此水的沸點是99℃；
水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于汽化的是（　　）
A．夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”
B．秋天早晨，太陽出來后，學校操場邊小草上的露珠不見了
C．放在衣柜中的衛(wèi)生球，過幾個月變小了
D．濕衣服涼在外面過幾個小時就干了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）下列是使用溫度計的操作步驟，正確的操作步驟是：______．
A．選取適當?shù)臏囟扔嫞?br>B．估計被測物體的溫度；
C．使溫度計和被測物體接觸幾分鐘；
D．觀察溫度計的讀數(shù)；
E．取出溫度計；
F．讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸．
（2）如圖1所示為某同學用溫度計測量沸水的溫度時的情景，指出他操作中的兩處錯誤：
①______；②______．
（3）糾正錯誤后，小明用此溫度計做“水的沸騰”的實驗，記錄（環(huán)境大氣壓為標準氣壓值）：
時間/min01234567891011
溫度/℃6070809095989895989898
①如圖2所示，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖______是水在沸騰前的情況．
②根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為______℃．此時水的沸點為______℃；當水沸騰時對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將______（升高/不變/降低）
③修正好數(shù)據(jù)后，在圖3用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線．
④小明同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖4所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，正確描述水沸騰的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明在“觀察水的沸騰”實驗中，當溫度達到90℃左右，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰經過了5min，得到的溫度填在下面的表格里．
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698999999959999
（1）請在下圖中畫出水沸騰時溫度隨時間的大致變化正確圖象．

（2）從沸騰的圖象中可以看出，水沸騰時的溫度是______℃
（3）從實驗記錄的數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，第______分鐘的數(shù)據(jù)記錄的是錯誤的，依據(jù)是______．你覺得產生這種錯誤的原因可能是______．
（4）我們知道標準大氣壓下水的沸點是100℃，而小明測得的水沸騰時的溫度只有99℃，理由是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

初二1班第9小組的同學們在做“探究水的沸騰”實驗時，對水加熱了很長時間后水才達到90℃以上，發(fā)現(xiàn)問題并改進后繼續(xù)加熱至沸騰；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時間/min…0123456789
水溫/℃…91929394959697979797
（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為______℃；
（2）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在坐標中畫出水的溫度和時間關系的曲線；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到達到90℃的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______．（給出一種原因即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是小明同學探究“水的沸騰”的實驗裝置．
（1）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
①______②______
（2）當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．
①圖甲中溫度計的示數(shù)為______℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的______圖．
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是______℃．
③水的沸騰特點是______；______．
④水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷______形成的．
（3）小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時間/min051015253545556575
溫度/℃98705545352824222222
（4）請在坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線．
（5）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在______℃左右．
（6）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線．可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：______．
（7）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱中，然后冷卻5min．
你認為方法______的冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

蔡華同學兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續(xù)用大火煮；第二次在水開后將火焰調小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟．兩次比較（　　）
A．第一次省時間，但費燃料
B．第二次省時間，而且省燃料
C．兩次所用時間相同，但第二次省燃料
D．兩次所用時間相同，而且兩次所用燃料相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小華和小明準備用實驗探究水在沸騰時的有關問題．他在地上架起一口鍋，并把水倒在里面，然后又把一口小鍋放在大鍋里面，并在小鍋內倒入適量的水，最后抱來干柴燒水．小明問：“你要研究什么問題？”小華說：“我想知道哪個鍋里的水先沸騰？”小明說：“當然是大鍋里的先沸騰．”小華說：“還是看看實際的發(fā)生情況吧！”于是兩人開始燒水，等了一段時間，大鍋里的水終于沸騰了，而小鍋里的水一直沒有“動靜”．小明很高興，但很詫異：“小鍋內的水始終沒有沸騰起來”．于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時間，大鍋內的水繼續(xù)沸騰，等到大鍋內水快要燒干了，小鍋內的水還是沒有“動靜”．
（1）根據(jù)上述記述，小華要探究的問題是什么？
（2）在小華探究過程中，根據(jù)觀察到的大鍋內水可以沸騰，小鍋內水無論如何加熱大鍋都不能沸騰的現(xiàn)象，試解釋其發(fā)生的原因是什么？

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