下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是 （ ）

A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈---滿天星 B.道路兩旁的路燈

C.家中的電視和電腦等家用電器 D.教室里照明用的日光燈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。


（1）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 。

（2）為解決上述問題，小娟對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問題，這是因?yàn)?u> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012•吉林）小明和小麗站在路邊等校車，小麗說自己是運(yùn)動(dòng)的，她所選擇的參照物是（　�。�

　 A．              路燈                B．                 路邊的樹木   C． 小明    D． 駛來的校車

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012•鄂爾多斯）如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 　　．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?天橋區(qū)）小軍和小民班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”．

（1）他們按照?qǐng)D甲所示安裝各種器材后，點(diǎn)燃蠟燭，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使三者的中心大致在　　．

（2）實(shí)驗(yàn)小組依次選取了不同的物距分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)記錄下相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況，如表．

探究實(shí)驗(yàn)記錄表（凸透鏡焦距f=10cm）

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物體到凸透鏡距離

（物距u/cm） 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實(shí)

1 30 縮小 倒立 實(shí)像

2 25 縮小 倒立 實(shí)像

3 20 等大 倒立 實(shí)像

4 16 放大 倒立 實(shí)像

5 12 放大 倒立 實(shí)像

6 8 放大 正立 虛像

7 4 放大 正立 虛像

分析表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、　的實(shí)像；如果將蠟燭移動(dòng)到距離凸透鏡15cm處，凸透鏡所成的像是　　；此像　　（選填“能”或“不能”）用光屏承接．

（3）進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況：凸透鏡可以成實(shí)像也可以成虛像，二者成像特點(diǎn)的不同是　　．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上淸晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向　　（選填“上”或“下”）移動(dòng)．

（5）小明學(xué)完“凸透鏡成像規(guī)律”之后，用凸透鏡看“照相機(jī)”三個(gè)字，并在筆記本上畫出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中　　圖是畫錯(cuò)的，　　圖反映了放大鏡的成像原理．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖中主要利用了大氣壓強(qiáng)的事例是                                 （      ）

 

A.熱水中的塑料袋在膨脹 B.上升的熱氣球  C.風(fēng)吹風(fēng)車旋轉(zhuǎn)     D.用吸管吸飲料

 

 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


.當(dāng)你站在平面鏡前2m處，鏡中的像與你的距離是           m，你在平面鏡中所成的像是         像（選填“實(shí)”或“虛”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲是某種壓力秤的電路原理示意圖，電壓表（量程為0～3V）可對(duì)應(yīng)顯示壓力的大小。已知R0=100Ω，電源電壓U=4.5V保持不變，壓力傳感器R的阻值隨所受的壓力變化的圖像如圖乙。（設(shè)踏板的重力忽略不計(jì)）

（1）當(dāng)一個(gè)重力大小為600N的中學(xué)生站在壓力秤上時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少伏特？

（2）此時(shí)電路所消耗的總功率為多少瓦特？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是曉琳家的水族箱，箱內(nèi)盛水40L，為了讓熱帶魚有一個(gè)舒適的生活環(huán)境，箱內(nèi)裝有一個(gè)“220V 200W”的電加熱棒給水加熱，當(dāng)水溫升到設(shè)定值時(shí)加熱棒便自動(dòng)停止工作，待水溫自然冷卻到一定溫度后再次加熱，使箱內(nèi)水溫穩(wěn)定在一定范圍之內(nèi)，水溫隨時(shí)間變化圖象如圖乙所示．（ρ水=1.0×103kg/m3     C水=4.2×103J/（kg•℃））求：

（1）水族箱內(nèi)水的質(zhì)量．

（2）正常工作時(shí)，通過電加熱棒的電流．（保留一位小數(shù)）

（3）電加熱棒給水加熱時(shí)的效率．

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