10．我國(guó)的動(dòng)車技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了國(guó)際市場(chǎng)，高速列車在行駛時(shí)依靠高壓電力作為動(dòng)力，通過受電弓與接觸線連接如圖所示，則（　�。�
A．動(dòng)車高速行駛時(shí)，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．動(dòng)車高速行駛時(shí)，受電弓與動(dòng)車保持相對(duì)靜止
C．動(dòng)車做成子彈頭形狀目的是增大與空氣上方的接觸面積
D．動(dòng)車的時(shí)速最快可以達(dá)到300m/s

分析 （1）高速列車在行駛時(shí)依靠高壓電力作為動(dòng)力，高速行駛時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）在研究任何物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)都要先選定一個(gè)參照物，物體的運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)于參照物的，參照物不同則物體的運(yùn)動(dòng)情況不同；
（3）物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，與空氣的接觸面積越大，受到的阻力越大；
（4）動(dòng)車的時(shí)速最快可以達(dá)到300km/h以上．

解答 解：A、動(dòng)車高速行駛時(shí)，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．故A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)車高速行駛時(shí)，受電弓與動(dòng)車沒有位置的變化，以其中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的．故B正確；
C、動(dòng)車做成子彈頭形狀目的是減小與空氣的接觸面積，從而減小阻力．故C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)車的時(shí)速最快可以達(dá)到300km/h以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于300m/s，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了與動(dòng)車相關(guān)的幾個(gè)物理知識(shí)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要善于理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．第二屆世界青年奧運(yùn)會(huì)于2014年8月在南京舉行，慶元縣年僅15歲的吳琳俐在T293級(jí)女子帆板比賽中榮獲冠軍，下列分析正確的是（　　）
A．帆板靜止在水面時(shí)沒有慣性
B．帆板前進(jìn)時(shí)以水為參照物運(yùn)動(dòng)員是靜止的
C．帆板受到的浮力大于帆板和運(yùn)動(dòng)員受到的重力
D．風(fēng)力使帆板由靜止變運(yùn)動(dòng)說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．近來，云南天氣炎熱，于是小明家買了一個(gè)多檔位落地電風(fēng)扇，如圖甲所示，表格中數(shù)據(jù)為其參數(shù)：g=10N/kg
風(fēng)速3檔最大功率55W
扇葉直徑50cm最小功率20W
單臺(tái)凈重6.0kg額定電壓220V
最大風(fēng)速160米/分鐘最大風(fēng)量31.4米3/分鐘
（1）假設(shè)電風(fēng)扇內(nèi)部的電路圖可化簡(jiǎn)為圖乙所示，要使電風(fēng)扇的風(fēng)速最大，旋鈕開關(guān)應(yīng)與接通3（選填“0”、“1”、“2”、“3”）．
（2）計(jì)算電風(fēng)扇以最大功率檔正常工作時(shí)的電流．
（3）若電風(fēng)扇與地面的接觸面積為0.2m2，計(jì)算電風(fēng)扇對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（4）若小明想測(cè)量該電風(fēng)扇的最大實(shí)際功率，于是，他讓電風(fēng)扇單獨(dú)以最大功率檔工作，觀察電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了3轉(zhuǎn)，則此時(shí)電風(fēng)扇的實(shí)際電功率為多少瓦．（已知：他家電能表上標(biāo)有3600R/kW•h）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明和小華兩位同學(xué)注意到生活中的一些現(xiàn)象：燈泡連接在電路中工作時(shí)，燈絲熱得發(fā)光，而連接燈泡的電線發(fā)熱卻覺察不出，小明認(rèn)為“這是因?yàn)橥ㄟ^燈絲的電流大于通過電線的電流，所以發(fā)熱燈泡發(fā)熱比電線明顯”，小華覺得造成這種差異的原因不應(yīng)該是電流．
（1）你同意小華的觀點(diǎn)嗎？你的判斷依據(jù)是什么？燈絲和導(dǎo)線串聯(lián)，I燈絲=I導(dǎo)線，通電時(shí)間t相同，燈絲的電阻R燈絲＞R導(dǎo)線，由Q=I2Rt可知電流通過燈絲產(chǎn)生的熱量Q燈絲＞Q導(dǎo)線．
兩位同學(xué)經(jīng)過共同討論，決定通過實(shí)驗(yàn)來研究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的量與什么因素有關(guān)，他們利用如圖所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．兩個(gè)燒瓶中裝有溫度均為20℃，等質(zhì)量的煤油，他們將兩根不同阻值的電阻絲R1、R2連接在電路中，并通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電路中的電流，記錄了通電一段時(shí)間后燒瓶中煤油升高的溫度，多次試驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中（設(shè)沒有熱量損失）．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		通電
時(shí)間		電阻R1
（Ω）		電阻R2
（Ω）		電流I
（A）		甲中煤油升高的
溫度△t甲（℃）		乙中煤油升高的
溫度△t乙（℃）
131050.511
23105184
3310523216
413060.520.4
51306181.6
613062326.4
（2）分析比較每一次數(shù)據(jù)中R1和R2及對(duì)應(yīng)的△t甲與△t乙的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3、或4、5與6中I與△t甲或（I與△t乙）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的電阻相同，通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
（4）進(jìn)一步分析比較R1與R2及對(duì)應(yīng)的△t甲與△t乙的數(shù)據(jù)及相條條件
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3或4、5與6中的數(shù)據(jù)，可得出：當(dāng)電阻R1與R2串聯(lián)在電路中時(shí)，電阻越大產(chǎn)生的熱量越多．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3與4、5、6中的數(shù)據(jù)，可得出：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電的時(shí)間成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲所示，某物體豎直漂浮于盛水的杯中，后來將該物體取出并橫置于杯口，如圖乙所示（不考慮水的損失）．下列關(guān)于杯內(nèi)底面及地面所受壓強(qiáng)和壓力大小的變化情況，判斷正確的是（　�。�
A．杯內(nèi)底面和地面受到的壓力大小都不變
B．杯內(nèi)底面和地面受到的壓強(qiáng)大小都不變
C．杯內(nèi)底面受到的壓強(qiáng)減小，地面受到的壓強(qiáng)增大
D．杯內(nèi)底面受到的壓力減小，地面受到的壓力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．2015年4月8日，在鄭州某醫(yī)院的門診樓下“插入”大量鋼管作為輪子，使大樓在一天內(nèi)移動(dòng)了七、八米，如圖所示，小聰看到后猜想“滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦力”，于是取帶掛鉤的木塊、長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你選用身邊的物品，幫他完成以下實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
（1）在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿直線水平勻速拉動(dòng)木塊，記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，即為滑動(dòng)摩擦力的大小F1；
（2）在木塊下面墊上鉛筆，重復(fù)步驟（1），測(cè)出滾動(dòng)摩擦力的大小F2；
（3）若他的猜想是正確的，則F1大于F2，（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（4）他想排除實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性，還可以在木塊上加字典改變壓力（或?qū)€U筆改為粉筆），多次重復(fù)步驟（1）（2）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．
（1）第一次在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)向左拉動(dòng)木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．第二次在水平桌面上鋪上毛巾，然后重復(fù)上述步驟，讀出第二次測(cè)力計(jì)的示數(shù)．比較兩次示數(shù)的變化可得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力不變．
（3）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的有①②④（填序號(hào)）．
①探究電流與電壓、電阻的關(guān)系；②探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)；
③探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律；④探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．電動(dòng)自行車因其價(jià)格低廉、輕便而逐漸受到人們的青睞和喜愛．關(guān)于電動(dòng)自行車的說法正確的是（　�。�
A．車座寬大是通過增大受力面積來增大壓強(qiáng)
B．車把套的花紋是為了增大摩擦
C．車上的電動(dòng)機(jī)制作原理利用了奧斯特實(shí)驗(yàn)
D．前后剎車裝置多次用到了杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，盛有水的容器A放在水平桌面上，若將物體B完全浸沒在水中后，水不溢出，則水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△p水與容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng)的變化量△p桌的大小關(guān)系是（　�。�
A．△p水一定小于△p桌B．△p水可能大于△p桌
C．△p水一定等于△p桌D．△p水可能等于△p桌

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