【題目】兩年一屆的蹦床錦標(biāo)賽于2015年12月1日在丹麥歐登塞落幕，中國隊以8金3銀2銅領(lǐng)跑獎牌榜。關(guān)于運動員從圖所示的最高點下落到最低點的過程中（不計空氣阻力的影響），下列說法中正確的是

A. 重力勢能一直減小

B. 接觸到蹦床時開始減速

C. 所受重力等于彈力時動能最大

D. 在最低點時速度為零、受力平衡

【答案】AC

【解析】重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，運動員從最高點下落到最低點過程中質(zhì)量大小不變，運動員的高度減小，故運動員的重力勢能一直減小，A說法正確；接觸到蹦床時，此時重力大于蹦床的彈力，合力的方向豎直向下的，即合力的方向與運動員運動方向相同，運動員此時仍加速運動，B說法錯誤；當(dāng)運動員受到重力大小等于彈力大小時，運動員的速度最大，而物體的動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量不變時，速度越大動能越大，故運動員所受重力等于彈力時動能最大，C說法正確；運動員在最低點時速度為零，此時蹦床對運動員的彈力大于重力，受力不平衡，D說法錯誤；答案選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下，測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，已知勻速運動的速度v1<v2<v3。關(guān)于測力計和物體A的描述：①測力計的示數(shù)等于2N；②測力計對物體A的拉力做功的功率最大；③物體A的重力勢能增加。圖所示的四種情景中，同時符合以上三條描述的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．

（1）實驗前，小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖所示，接下來的操作應(yīng)該是
A.再多加一些紅墨水
B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝
D.按壓金屬盒的橡皮膜
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與有關(guān)．
（3）小強保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丙所示．比較乙、丙兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否可靠？
答： ． 原因是： ．
（4）他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在液體中的深度相同時，U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯，則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是（選填序號）
① 燒杯中換密度差更大的液體
② U形管中換用密度更小的酒精
③ 將U型管換成更細的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種高效節(jié)能的新型LED光源，其核心元件是發(fā)光二極管．二極管主要由下面哪種材料制成（ ）
A.金屬材料
B.陶瓷材料
C.超導(dǎo)體
D.半導(dǎo)體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強用雙漿在水中劃動游船，為了使船頭向左轉(zhuǎn)，他應(yīng)采用下面什么方式劃水（ ）

A.左右漿同時向后劃水
B.左右漿同時向前劃水
C.左漿向前劃水，右漿向后劃水
D.左漿向后劃水，右漿向前劃水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示的四個情景，下列說法中正確的是

A. 兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物，這是大氣壓的作用

B. 抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明瓶中氣體分子間存在斥力

C. 金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使管內(nèi)的乙醚溫度升高

D. 是內(nèi)燃機的做功沖程，此沖程中有燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)換化為活塞的機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個 “電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發(fā)電機。若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，再與手搖交流發(fā)電機串聯(lián)，如圖所示，搖動轉(zhuǎn)輪，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是

A. 發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料組成的

B. 發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應(yīng)

C. 線圈轉(zhuǎn)動加快，發(fā)光的二極管會變得更亮

D. 線圈轉(zhuǎn)動時，兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）
A.溫度高的物體含有的熱量多
B.物體的內(nèi)能增加，不一定從外界吸收熱量
C.物體的內(nèi)能等于物體動能和勢能之和
D.冰水混合物吸熱時，溫度不變，內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān)．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力F與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系得到圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩= F壓 ． 乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時，木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為 N.
（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\動時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運動，至少要用 N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是 ．
A．靜止 B．勻速直線運動 C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷．
（5）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是（ ）
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木板與木板的接觸面積太大
（6）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，小明又設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實驗裝置，如圖乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計D的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數(shù)．

①實際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細圓木條的目的是 ，在A上放鉤碼的目的是 ．
②實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2 ． （填“運動”或“靜止”）
③分析實驗數(shù)據(jù)，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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