如圖所示,電磁鐵的極性已經(jīng)標出,按要求作圖。

(1)在括號內(nèi)用“+”或“一”標出電源的極性;
(2)小磁針的N極;
(3)磁感線的方向。

如圖所示

解析試題分析:根據(jù)安培定則:伸出右手握住螺線管,使大拇指指向螺線管的左端N極,則四指彎曲所指的方向為電流的方向,電流從螺線管右端流入,電源右端為正極.由圖可知,通電螺線管左端為N極,根據(jù)同名磁極相互吸引,異名磁極相互排斥可得小磁針靜止時,右端為S極,左端為N極.磁體外部磁感線總是從N極發(fā)出,回到S極,所以磁感線的方向是指向右的.
考點:安培定則變式應(yīng)用;磁極間相互作用規(guī)律。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗題

為探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.

(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過                 來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是   

A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比
B.用光線來描述光通過的路徑
C.把敲響的音叉接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動
D.用斜面小車研究阻力對物體運動的影像
(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關(guān),觀察到如圖甲所示的情景:接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知    圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過電磁鐵的電流越     (選填“大”或“小”)磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

如圖所示,條形磁體和小磁針都處于靜止狀態(tài),虛線表示條形磁體周圍的一條磁感線。標出條形磁體的N、S極和磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

在圖中,請你標出:①磁感線的方向;②小磁針的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請在圖中根據(jù)通電螺線管的N、S極,標出小磁針的N極,周圍磁感線方向,以及電源正、負極。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請利用圖中給出的信息,在圖中標出電源的正極、小磁針的S極,并用箭頭標出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

(2分)如圖,閉合開關(guān)后,標出螺線管的N極和S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

請根據(jù)如圖中小磁針靜止時N極的指向,在圖中標出電源的正、負極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,電鍵S閉合前后,電流表指針所在的位置不變且小燈始終不發(fā)光。
① 電路中一定存在的故障是__________。
② 電路中有A、B、C、D四點,將電壓表接入__________兩點,斷開電鍵,若電壓表示數(shù)__________(選填“為零”或“不為零”),則可判斷電阻R斷路。

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