如圖所示,電磁鐵的極性已經(jīng)標出,按要求作圖。
(1)在括號內(nèi)用“+”或“一”標出電源的極性;
(2)小磁針的N極;
(3)磁感線的方向。
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為探究“影響電磁鐵詞性強弱的因素”,小明用電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖所示的簡易實驗.
(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過 來顯示電磁鐵磁性的強弱,下面的實驗也用這種方法的是 .
A.認識電壓時,我們可以用水壓來類比 |
B.用光線來描述光通過的路徑 |
C.把敲響的音叉接觸水面,看有沒有濺起水花,來判斷音叉有沒有振動 |
D.用斜面小車研究阻力對物體運動的影像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。由于電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,電鍵S閉合前后,電流表指針所在的位置不變且小燈始終不發(fā)光。
① 電路中一定存在的故障是__________。
② 電路中有A、B、C、D四點,將電壓表接入__________兩點,斷開電鍵,若電壓表示數(shù)__________(選填“為零”或“不為零”),則可判斷電阻R斷路。
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