A. | 其分度值為0.01℃ | B. | 它利用了氣體熱脹冷縮的原理 | ||
C. | 讀數(shù)時可以離開人體 | D. | 可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測量 |
分析 體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值,由于體溫計液泡上方有縮口,所以可以離開被測物體讀數(shù),溫度計都是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的;同時體溫計在使用前要用力甩一下,將水銀甩回玻璃泡中.
解答 解:
A、體溫計1℃之間有10個小格,每個小格為0.1℃,體溫計的分度值是0.1℃,故A錯誤;
B、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律,故B錯誤;
C、由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)(有縮口),它是能離開被測物體讀數(shù),故C正確;
D、根據(jù)體溫計的特點,使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中,不能進(jìn)行連續(xù)測量,故D錯誤.
故選C.
點評 本題綜合考查了液體溫度計的原理、體溫計的分度值、讀數(shù),屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.最好和實驗室溫度計對比記憶.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈泡變暗 | B. | 電壓表示數(shù)變大 | C. | 電流表示數(shù)變小 | D. | 電路總功率變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能增加,重力勢能不變 | B. | 動能增加,重力勢能增加 | ||
C. | 動能不變,重力勢能不變 | D. | 動能不變,重力勢能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
性質(zhì) | 材料A | 材料B | 材料C |
抗壓性(N/m2) | 1.2×104 | 1.6×104 | 2.0×104 |
密度(kg/m3) | 1.2×103 | 4.0×103 | 1.2×103 |
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