【題目】下圖所示是小迪同學(xué)“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。
(3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。
(4)小迪同學(xué)受到實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)想要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下面哪個(gè)更粗糙”,
他在同一水平面將木塊和鐵塊疊放,在水平拉力的作用下均做勻速直線運(yùn)動(dòng),在甲實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得拉力F甲=4N,在乙實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得拉力F乙=5N。
(5)甲、乙實(shí)驗(yàn)中,木塊、鐵塊疊放在一起的目的是_____。
(6)甲實(shí)驗(yàn)中,木塊受到桌面的摩擦力大小為_____N。
【答案】勻速直線 二力平衡 壓力 接觸面粗糙 控制壓力相同 4
【解析】
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí),木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊拉力的大;
(2)(a)(b)兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同,(b)圖中木塊的上方增加了一個(gè)砝碼壓力增大了,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系;
(3)(a)(c)兩圖實(shí)驗(yàn)中木塊對(duì)接觸面的壓力不變,(c)圖中砂紙面的表面粗糙,所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(5)要想研究接觸面粗糙程度對(duì)摩擦力大小的影響,必須要控制壓力的大小不變,因此將木塊、鐵塊疊放在一起的目的是使它們對(duì)桌面的壓力相同;
(6)在物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)二力平衡條件,拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,因此摩擦力的大小等于拉力F甲=4N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照?qǐng)D甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中。
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | _____ | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填寫(xiě)完整;
(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______N;
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(_______)
(4)由圖象可得到的結(jié)論是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”時(shí),小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路,其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓,請(qǐng)你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過(guò)3V).
(1)在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖___________;
(2)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線,將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路_________;
(3)正確操作后,測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示,則電源兩端的電壓為_____ V,被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為_____ V.
(4)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系是_____.
(5)分析可得:另一個(gè)燈泡兩端的電壓為_____V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù).于是他用一根導(dǎo)線接在L1兩端時(shí),兩燈仍不亮,電流表無(wú)示數(shù);當(dāng)導(dǎo)線接在L2兩端時(shí),一個(gè)燈亮了,電流表也有了示數(shù).則電路可能出現(xiàn)的故障是
( )
A.電流表短路 B.燈L1斷路 C.開(kāi)關(guān)接觸不良 D.燈L2斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月初,象征“清潔未來(lái)”的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”計(jì)劃用時(shí)5個(gè)月環(huán)球飛行,該飛機(jī)翼展72m,重約2.4噸,是唯一一架長(zhǎng)航時(shí),不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽(yáng)能飛機(jī)。如圖所示,它于3月31日抵達(dá)重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng),靜止于水平地面,“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”總共三個(gè)輪,每個(gè)輪與地面的接觸面積400cm2。
求:
(1)飛機(jī)對(duì)地面的壓力大小?
(2)飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)大小?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用,我們通過(guò)觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí),小車是否處于靜止?fàn)顟B(tài)來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件。
(1)把小車放在較_________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利。
(2)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的質(zhì)量__________(選填“相等”或“不相等”)時(shí),小車靜止。
(3)探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過(guò)一定角度,然后再放手,這樣做的目的是探究不在______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
(4)若把本題中的小車換成木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)左右兩邊所掛鉤碼質(zhì)量不相等時(shí),木塊也會(huì)處于靜止,這有可能是木塊受到的___________太大的緣故。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃心與一燈泡串聯(lián)接入家庭電路中,此時(shí)燈泡不能發(fā)光;然后用酒精燈加熱玻璃心,當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí),燈泡發(fā)光。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是小文設(shè)計(jì)的四種能自動(dòng)測(cè)量身高的儀器電路.電源電壓保持不變,R是定值電阻,R'是滑動(dòng)變阻器.其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高電壓表示數(shù)越大的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻隨磁場(chǎng)增強(qiáng)而急劇減小的現(xiàn)象,圖中GMR是巨磁電阻,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,以下分析正確的是( )
A. 滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵磁性減弱,指示燈亮度變暗
B. 滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵磁性增強(qiáng),指示燈亮度變亮
C. 滑片向右移動(dòng)時(shí),GMR電阻變小,指示燈亮度變亮
D. 滑片向右移動(dòng)時(shí),GMR電阻變大,指示燈亮度變亮
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