【題目】當(dāng)你喝汽水時(shí)，打開瓶蓋，插入一根細(xì)管，用嘴一吸，汽水便沿著細(xì)管上升進(jìn)入口中所以說：“汽水是我們用嘴吸上來的”．你想一想，這么說對嗎？為什么？

【答案】不對，嘴將管中的空氣吸走，細(xì)管中沒有氣體，汽水就在外界大氣壓的作用下沿細(xì)管上升而進(jìn)入口中．

【解析】答：不對，嘴將管中的空氣吸走，細(xì)管中沒有氣體，汽水就在外界大氣壓的作用下沿細(xì)管上升而進(jìn)入口中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飛機(jī)的升力主要來自它的機(jī)翼，機(jī)翼截面形狀如圖所示．飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大，下方空氣的壓強(qiáng)____上方空氣的壓強(qiáng)．飛行時(shí)飛機(jī)所受阻力f與飛行速度v的平方成正比，即f＝kv2 (其中k為常量) ．總質(zhì)量為m的飛機(jī)（不計(jì)飛行時(shí)的油耗）以速度a沿水平方向勻速飛行，則發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力F＝_______(用字母表示)，飛機(jī)受到的升力N＝_______(用字母表示)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣球進(jìn)行如圖所示的各種實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)解釋中錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖：與羊毛衫摩擦過的氣球會(huì)吸引頭發(fā)﹣﹣說明氣球摩擦后帶電

B．乙圖：氣球因向后噴氣而前行﹣﹣說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C．丙圖：對氣球充氣，球面上的小圓點(diǎn)距離增大﹣﹣可模擬宇宙膨脹現(xiàn)象

D．丁圖：氣球左右邊的形變不同﹣﹣說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】溧水城區(qū)推行公共自行車免費(fèi)使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環(huán)保，下列說法中正確的是（ ）

A．增大座墊面積能減小人對座墊的壓力

B．增大座墊面積能增大人對座墊的壓強(qiáng)

C．自行車拐彎時(shí)快慢不變，此過程受到非平衡力的作用

D．人騎車在水平路面前進(jìn)，車受到的重力與地面對它的支持力相互平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

100

20

8

50

食用油

100

20

8

78

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)前控制了水和食用油 和 相同．

（2）在實(shí)驗(yàn)中用相同的加熱方式加熱相同時(shí)間，這是為了 ，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（3）若在實(shí)驗(yàn)中，要使水和食用油的最后溫度相同，給 加熱的時(shí)間更短，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（4）物理學(xué)中用 來描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)阻值為20Ω的電阻通以2A的電流，在10s的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內(nèi)放入不同質(zhì)量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示．針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．三只小船受到的浮力相等

B．三只小船底面受到的壓強(qiáng)相等

C．小船所裝物體越重，受到的浮力越大

D．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用酒精燈加熱試管中的水．當(dāng)水沸騰一段時(shí)間后，塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出，該現(xiàn)象說明 能轉(zhuǎn)化為 能．圖 （填“甲”或“乙”）中汽油機(jī)與這一實(shí)驗(yàn)過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】衣櫥中的衛(wèi)生丸時(shí)間長了會(huì)變小，原因是發(fā)生了（填寫一種恰當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化）；冰箱冰凍層的雪糕上沾有霜花，原因是發(fā)生了 ．

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同步練習(xí)冊答案