【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)符合實際的是

A. 正常情況下,人體的體溫約為39

B. 期末考試正在進行,現(xiàn)在考場的氣溫約為40

C. 手機正常通話時的電流約為5A

D. 我國家庭電路的電壓是220V

【答案】D

【解析】

試題分析:正常情況下人體體溫為37。期末考試正在進行,冬季氣溫不可能為40 。手機正常通話電流約為幾十毫安。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冬天暴露在室外的自來水管很容易凍裂,這是因為冬天氣溫低于0℃時,自來水管中的水要結冰,因為水結冰后 不變,而冰的 比水的 ,所以冰的體積比水的 ,就會把自來水管撐裂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于電流.下列說法中不正確的是( 。

A. 電流是表示電流快慢的物理量

B. 電流是表示電流強弱的物理量

C. 電流的單位是安培,符號是“A”

D. 電流的符號是“I”,單位可以用毫安,也可以用微安

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有些舊小區(qū),由于供電線路老化,家用電器工作時往往達不到額定電壓和功率.曉明同學在家中做了如下實驗:他首先查看家中的電能表,表上標有“3000imp/(kWh)”字樣,隨后他關閉了家中所有用電器,只讓一只標有“220V 1210W”的新電水壺盛滿水持續(xù)工作,同時他觀察到電能表指示燈在3min閃爍150次.電水壺的電阻不變,求:

(1)電水壺的電阻;

(2)電水壺工作時的實際電功率;

(3)曉明家的實際電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學進行實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:

(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關.

(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與 有關.

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關,于是繼續(xù)進行了如下探究:在相同環(huán)境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關,水越少,蒸發(fā)越快.從得出結論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的,因為開始時兩杯中水的 (填選“多少”、“表面積”或“溫度”)不相同.經(jīng)過多次實驗和精確測量,小凡發(fā)現(xiàn)當B杯無水時,A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等.由此可知:水蒸發(fā)的快慢和水的多少 (填選“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三個實驗裝置完全相同,燃料的質量都為10g,燒杯內液體的質量都相同.

(1)比較不同燃料的熱值應選擇 兩個裝置(選填裝置序號A、B、C),當溫度計的示數(shù)變化相同時,燃料剩下的越多,則該燃料的熱值 .(選填“越大”或“越小”)

(2)比較不同物質的吸熱能力應選擇 兩個裝置(選填裝置序號A、B、C),當燃料燃燒相同的時間,溫度計示數(shù)變化越大的那杯液體的比熱容 .(選填“越大”或“越小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅.下列設計最合理的電路圖是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小英同學在物理實驗操作考查中做“測量小燈泡的額定功率”的實驗.如圖1是該實驗的實物圖.

(1)請依據(jù)圖1所示的實物圖,在框內畫出該實驗的電路圖.

(2)閉合開關前,將滑動變阻器的滑片P置于 (填“A”或“B”)

(3)閉合開關后若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒有刻度的一側偏轉,如圖2所示,其原因是

A.小燈泡L兩端電壓太低

B.電壓表所選量程太小

C.電壓表所選量程太大

D.電壓表正負接線柱接反了

(4)利用如圖1所示電路還可以完成的電學實驗有:(寫出一個即可):

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用步槍進行瞄準練習時,當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口三著重合時,就認為三者是在同一條直線上了,這是根據(jù) 的道理.

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