【題目】某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

（1）在 8 支相同的玻璃試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖 ，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音 調(diào)是____(相同/不同) 的，裝水越多的試管發(fā)出的聲音的音調(diào)越____。

（2）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積 水，其主要依據(jù)是____。

A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．都可以

【答案】不同 越高 A

【解析】

(1)[1]當(dāng)用嘴依次吹瓶口，振動(dòng)的物體是空氣柱，瓶中盛水的量不同，空氣柱的長(zhǎng)度就不同，振動(dòng)快慢就不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同；

[2]裝水越多，瓶?jī)?nèi)空氣柱越來(lái)越短，越容易振動(dòng)，頻率越大，音調(diào)越高；

(2)[3]當(dāng)敲擊玻璃杯時(shí)，裝不同水量的玻璃杯振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同；同樣道理，當(dāng)患者腹部有無(wú)積水時(shí)，敲擊發(fā)出的聲音音調(diào)不同，故A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

(1)實(shí)驗(yàn)前，把杠桿的_____支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于_____（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____，使杠桿在_____位置平衡，主要是為了_____，因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____（選填“左”或“右”）調(diào)。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼，需要改變鉤碼的_____，使杠桿重新平衡。

(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力，點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，做為阻力，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂l1和l2，計(jì)算后便得出杠桿的平衡條件是：F1l1=F2l2，但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_____。

(4)接著，小明提出新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力，鉤碼重力為阻力，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F'1×l'1總是大于F'2×l'2，其原因主要是_____作用的影響。

(5)實(shí)驗(yàn)中，用裝置圖的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>_____

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．力臂與杠桿不重合

C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些,應(yīng)使斜面的坡度較_______。（大/小）

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得 AB 段的路程如圖為 SAB=_______cm，如果測(cè)得時(shí)間為 tAB=1．6s。則 AB 段的平均速度 VAB =_______cm/s。

（4）在測(cè)量小車到達(dá) B 點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了 B 點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得 AB 段的平均速度 VAB 會(huì)偏_______。

（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度，某同學(xué)讓小車從 B 點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá) C 點(diǎn) 的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半段的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_______。

（6）下圖四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像，能反映出該小車運(yùn)動(dòng)的是_______。（選填圖中的選項(xiàng)字母）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在探究光的折射規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃磚邊緣垂直射入圓心處發(fā)生反射和折射時(shí)，不斷加大入射角會(huì)發(fā)生折射光消失而反射光卻變得更亮的情況，如圖15所示，老師告訴他這是光的全反射現(xiàn)象。課后，小林查到光從玻璃射向空氣時(shí)的一些數(shù)據(jù)如下表：

入射角

0°

10°

20°

30°

40°

41.2°

41.8°

42°

折射角

0°

15.2°

30.9°

48.6°

74.6°

81°

90°

/

反射能量

5%

7%

26%

43%

77%

84%

100%

100%

表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：

（1）光從玻璃斜射向空氣時(shí)，折射角、反射能量隨著入射角的增大而 ，當(dāng)入射角達(dá)到　　 　°時(shí)，反射能量達(dá)到100%，就發(fā)生了全反射現(xiàn)象。

（2）根據(jù)光路可逆原理，當(dāng)光從空氣斜射向玻璃時(shí)，折射角 入射角（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的電流關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，他用電流表分別測(cè)量了ABC三處的電流．

（1）閉合開關(guān)S后，他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn)，則故障的可能原因是：________ ．

（2）排出故障后，小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù)，然后換上另外不同的兩個(gè)燈泡，重做了一次實(shí)驗(yàn)．兩次記錄的數(shù)據(jù)如表：

表中數(shù)據(jù)有一處明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________

改正錯(cuò)誤后，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 是“光的折射”實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）先將一束激光斜射向空玻璃盒中如圖甲，在玻璃盒的右側(cè)面上可看到一個(gè)亮點(diǎn) P ，然后往玻璃盒中加入一定量的水后如圖乙，會(huì)觀察到在右側(cè)面原來(lái)亮點(diǎn)的上方出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)是因?yàn)楣庹丈涞剿鏁r(shí)發(fā)生了光的____現(xiàn)象形成的，還有一個(gè) 亮點(diǎn)在原來(lái)亮點(diǎn)的下方，這是由于光從空氣斜射入水時(shí)發(fā)生____產(chǎn)生的；

（2）保持入射光不動(dòng)，繼續(xù)加水，會(huì)看到原來(lái)的兩個(gè)亮點(diǎn)移動(dòng)的方向是____。

A．兩個(gè)亮點(diǎn)都向上

B．兩個(gè)亮點(diǎn)都向下

C．上面的亮點(diǎn)向上，下面的亮點(diǎn)向下

D．上面的亮點(diǎn)向上，下面的亮點(diǎn)向下

（3）為了研究入射角增大時(shí)折射角的變化情況，接下來(lái)應(yīng)使入射光線____(遠(yuǎn)離/靠近)水面一些，觀察到的現(xiàn)象是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是

A．該凸透鏡的焦距是16cm

B．當(dāng)u=12cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C．當(dāng)u=20cm時(shí)成放大的像。投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D．把物體從距凸透鏡12cm處移動(dòng)到24cm處的過(guò)程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，燈泡L標(biāo)有“6V“的字樣，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為20Ω，當(dāng)閉合S1，斷開S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.2A；當(dāng)斷開S1，閉合S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端時(shí)，電壓表讀數(shù)為4V（假設(shè)燈絲電阻不變）求：

（1）電源電壓；

（2）R0的阻值；

（3）當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合，且滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端．通電5min整個(gè)電路消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能是一種廉價(jià)的清潔能源，從有關(guān)資料獲悉，在地面晴天時(shí)垂直于陽(yáng)光表面接受到的太陽(yáng)熱輻射為1.2×103 J/（m2·s）。有一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器，可將接收到的熱輻射50%用來(lái)升高水溫。若該熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的有效面積始終是2.0 m2，水箱容量160 L。（c水=4.2×103 J/（kg·℃），ρ水=1.0×103 J/m3）求：

（1）這臺(tái)太陽(yáng)能熱水器裝滿水時(shí)，晴天太陽(yáng)直射5 h，水箱內(nèi)的水溫升高多少℃？（保留到整數(shù)位）

（2）用燃?xì)庠罴訜嵬瑯佣嗟乃�，升高相同的溫度，若燃�(xì)庠畹男蕿?0%，天然氣熱值是4.5×107 J/m3，則需要完全燃燒多少天然氣？

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同步練習(xí)冊(cè)答案