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【題目】如圖所示,閉合開關S后,發(fā)現電燈L不亮,且保險絲沒有熔斷.用試電筆測試燈頭的兩端C、D,發(fā)現這兩處都能使試電筆的氖管發(fā)光,再用試電筆測試B處氖管不發(fā)光.若電路中只有一處故障,則( )

A.AC段某處斷路
B.BD段某處斷路
C.電燈L斷路
D.電燈L短路

【答案】B
【解析】解:

A、AC段某處斷路時,則試電筆接觸D點時,氖管不發(fā)光,A不合題意;

B、BD段某處斷路,則試電筆接觸CD點時,氖管發(fā)光,接觸B點時不發(fā)光,B符合題意;

C、電燈L斷路,則試電筆接觸D點時,氖管不發(fā)光,C不合題意;

D、電燈L短路,則電源短路,電路中電流過大,保險絲會熔斷,與題意不符,D不合題意.

故答案為:B.

保險絲沒有熔斷說明電路中沒有電流過大或短路的情況;測量C處氖管發(fā)光說明,A、C段電路正常;測B處氖管不發(fā)光說明零線正常 ;測C、D兩處時,氖管都發(fā)光,說明燈L沒有斷路 .

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中

(1)若使L1、L2串聯(lián),則應閉合 , 斷開;
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應閉合 , 斷開
(3)如果閉合S1、S3而斷開S2 , 則燈亮;
(4)同時閉合開關是不允許的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用電吹風由電動機和電熱絲等組成.為了保證電吹風的安全使用,要求:電動機不工作時,電熱絲不能發(fā)熱:電熱絲不發(fā)熱時,電動機仍能工作.符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻絲剪掉十分之一后,接入原來電路,則在相同時間內產生的熱量與原來產生的熱量之比為( )
A.10:9
B.1:10
C.10:1
D.9:10

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關的實驗中,某同學將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的裝置.已知R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質量相等,下列有關此探究活動的各種表述,正確的是( )

A.在相同的通電時間內,電阻絲R1產生的熱量較多
B.此裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻大小是否有關
C.R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定
D.電流通過導體產生的熱量的多少是通過電阻大小來體現的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,開關S1閉合后,開關S2由斷開到閉合,電路中的總電阻將 .若S1仍閉合,S2斷開,將滑片P向左移動,則電壓表和電流表的示數的比值將 (均選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如下圖所示:

(1)當分別把電壓表連在圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數據是:U AB = 0,U BC = 12V,U AC =12V,則故障可能是.
(2)故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了兩組實驗數據如下表:

分析兩組實驗數據,可得出:.
(3)本實驗設計你認為有什么不合理或可以改進的地方嗎?若有,請加以說明(若是電路改進則填寫在下邊虛線框內).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5 V,燈泡L標有“4.5V 2.25W”字樣(不計溫度對燈絲電阻的影響),滑動變阻器R最大阻值為50Ω,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”.在電路安全的情況下,下列說法正確的是(
A.將滑片P移到R的最左端,閉合開關S、S1 , 電壓表讀數超過量程
B.燈泡L正常發(fā)光時的電阻值為7.5Ω
C.只閉合開關S,該電路的最大功率是2.7 W
D.只閉合開關S,滑動變阻器的取值范圍是0~18Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整.
(2)閉合開關,將滑片P向左滑動時,此時電壓表示數為2.4V,電流表示數如圖乙所示,其讀數為I=A,則未知電阻R=Ω.

(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0 , 小明設計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內將實驗步驟補充完整.

①閉合S、斷開S1 , 用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1
, 用電壓表測出電源的電壓U;
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示Rx的表達式:Rx=

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