【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N，其底面積為1200cm2 ． 魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．請(qǐng)計(jì)算：
（1）魚(yú)缸內(nèi)所裝水的重力；
（2）魚(yú)缸底部受到的水的壓強(qiáng)；
（3）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

【答案】
（1）解：水的重力 G=mg=27kg×10N/kg=270N
（2）解：魚(yú)缸底部受到的水的壓強(qiáng) P液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
（3）解：魚(yú)缸對(duì)桌面的壓力 F=G+G缸=270N+30N=300N；

魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng) p= =2.5×103pa


【解析】（1）已知水的質(zhì)量27kg，利用G=mg計(jì)算水的重力；（2）已知水的深度0.2m和水的密度，利用壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh計(jì)算；（3）已知魚(yú)缸重力和水的重力即對(duì)桌面的壓力，又知受力面積1200cm2 ， 利用壓強(qiáng)的公式 計(jì)算壓強(qiáng)p．
【考點(diǎn)精析】利用重力的計(jì)算和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知重力的計(jì)算公式：G=mg；壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2=N，當(dāng)拉力增大到70N時(shí)，木塊受到地面的摩擦力為N，此時(shí)木塊（填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，小王自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大小。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，你認(rèn)為圖中器件的安裝順序是_______（由下而上／由上而下）。

（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，以及方便比較，小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持____________、_________、以及兩個(gè)燒杯都應(yīng)相同。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出碎紙片的熱值是 J/kg。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏 （大/小），出現(xiàn)這樣情況的主要原因是 。（寫(xiě)出一點(diǎn)）

燃料

加熱前水溫℃

燃料燃盡時(shí)水溫℃

燃料的熱值J/kg

酒精

15

35

2．4×106

碎紙片

15

25

？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水筆（通常所說(shuō)的鋼筆）吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管再松開(kāi)，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去．捏橡皮管的目的是___________________；松開(kāi)時(shí)，墨水在_______的作用下進(jìn)入橡皮管中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍猜想電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間有關(guān)。為了探究，他設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)氣球膨脹程度來(lái)反映電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做 法；

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系；

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）兩個(gè)氣球的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；

（4）兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，相同的通電時(shí)間里，與 （填氣球字母標(biāo)號(hào)）氣球相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示，甲、乙兩個(gè)容器都是圓柱形的，但乙容器比較粗．兩容器中盛的都是水，放在水平桌面上時(shí)液面一樣高．那么下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.甲容器中的水少些，所以水對(duì)甲容器底的壓強(qiáng)小些
B.乙容器底面積大些，所以水對(duì)乙容器底的壓強(qiáng)小些
C.水對(duì)兩容器底的壓力相等，壓強(qiáng)也相等
D.水對(duì)兩容器底的壓力不相等，但壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(桂林中考)在“用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該( )

A. 將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡

B. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C. 把天平右盤(pán)的砝碼減少一些

D. 將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從地面上搬起重物我們的常見(jiàn)做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來(lái)，哪種方法好呢？下面就建立模型說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題．把脊柱簡(jiǎn)化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部復(fù)雜肌肉的等效拉力F1作用在A點(diǎn)，其實(shí)際作用方向與脊柱夾角為12°且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關(guān)節(jié)B點(diǎn)，在B點(diǎn)掛一重物代替箱子．用測(cè)力計(jì)沿F1方向拉，使模型靜止，可測(cè)出腰背部復(fù)雜肌肉拉力的大�。又淖兗怪c水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

（1）在丙圖中畫(huà)出F2力臂L2．

（2）當(dāng)α角增大時(shí)，L2 （變大/不變/變�。�，F1 （變大/不變/變�。�

（3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實(shí)際拉力將比丙圖中F1要 （大/�。�

（4）對(duì)比甲乙兩種姿勢(shì)所對(duì)應(yīng)丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得， （甲/乙）圖中的姿勢(shì)比較正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月，我國(guó)國(guó)產(chǎn)直升機(jī)AC311A成功試飛．直升機(jī)能停留在空中，是因?yàn)樾D(zhuǎn)的機(jī)翼對(duì)空氣施加了向下的力，根據(jù)物體間力的作用是____，空氣對(duì)機(jī)翼也施加了向上的力，所以直升機(jī)能夠停留在空中．

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